假期作业(二)平抛运动-【玩转假期】2024年高一物理暑假作业

2023-06-16
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内容正文:

第一部分快乐假期轻松学 (2)欲使船渡河的航程最短,船头应刨什 阅读实践拓视野 么方向?用多长时间?位移是多少? 冰壶运动中蕴含的曲线运动知识 冰壶的旋转首先是出手时,选手手腕 所给的力量.由于冰壶比赛的冰面是非常 特殊的,在一块平整的大冰面之上,由制冰 师撒上均匀的小水珠,形成了直径为0.3 毫米的小冰珠,这样冰壶运动时的摩擦力 就增大了,运动的速度越慢,曲线运动就越 明显,所以冰壶进行的是一个不规则的曲 线运动,前面的路线比较直,后面会越来越 弯.而擦冰的效果在于,摩擦生热后,小冰 珠溶解成为水,摩擦力减小,冰壶的速度会 增大,弯曲的效果会减小,从而达到使冰壶 运动的更直更远的目的, 假期作业(二) 平抛运动 摘 要 曦平抛运动 平抛运动的性质 蒸平抛运动的条件 平抛运动的规律 类平抛运动 (1)水平方向:做 运动,速度v 基础回顾因根本 ,位移x 平抛运动 (2)竖直方向:做 运动,速度v, 1.定义:以一定的初速度沿水平方向抛出 1 ,位移y=2g, 的物体只在 作用下的运动. 2.性质:平抛运动是加速度为名的 (3)合速度:0一√d+心,方向与水平方向 曲线运动,其运动轨迹是 夹角为0,则tan0==匙 3.平抛运动的条件: 合位移:5=√xy,方向与水平方向的 (1)≠0,沿 (2)只受 作用. 夹角为a,ama一兰=密 4.基本规律(如图所示):以抛出点为原点, 5.平抛运动六个甭要结论 水平方向(初速度方向)为x轴,竖直 向下方向为y轴,建立平面直角坐标 )飞行时间:由一臣知,时创取决于 系,则: 下落高度h,与初速度无关。 54 名校直通车·高一物理 h (2)水平射程:x=t=√ 落在b点.斜坡上c、d两点与a、b共线,且 ,即水平射 ab=bc=cd,不小空气阻力.第三颗炸弹将 程由初速度,和下落高度h共同决定, 落在 () 与其他因素无关, (3)落地速度:0=√十元=√好十2gh, 以日表示落地速度与x轴止方向间的夹 A.bc之间 B.c点 角,有1an0=2=②,所以落地速度 C.cd之间 D.d点 【解析】 如图所示, 只与初速度,和下落高度h有关 (4)做平抛(或类平抛)运动的物体任一 时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过 此时水平位移的巾点,如图所示。 0 设第二颗炸弹的轨迹经过A、b,第三颗炸弹 的轨迹经过P、Q;a、A、B、P、C在同一水平 线上,由题意可设aA=AP=x。,ab=bc= L,斜面的领角为日,三颗炸弹到达a所在水 平面时的竖直速度为口,水平速度为, (5)做平抛(或类平抛)运动的物体在任 对第二颗炸弹:水平方向:x,=Lc0s日 一时刻,设其速度方向与水平方向的夹 角为8,位移与水平方向的夹角为α,则 一工=4,竖直方向:=4名听 tan0=2tana.如图. 对第三颗炸弹:水平方向:x2=2Lcos日 ,=2 -2x。=,整直方向:%=一26, 解得:t2=21,y2>2y1.所以Q点在c 点的下方,也就是第三颗炸弹将落在b之 间,故A正确,B、C、D错误。 (6)平抛物体运动中的速度变化:水平方 【答案】A 向分速度保持=6,竖直方向,加速度 L名师点 恒为g,速度巴,=gt,从抛出点看,每隔 利用假设法求解平抛运动问题 △:时间的速度的矢量关系如图所示.这 (1)对于平抛运动,飞行时间由高度决定 一矢量关系有两个特点: 水平位移由高度和初速度决定,所以当高 ①任意时刻的速度水平分量均等于初速 度相同时,水平位移与初速度成正比.但有 度飞: 时高度不同,水平位移就很难比较,这时我 ②任意相等时间间隔△t内的速度改变 们可以采用假设法,例如移动水平地面使 量均竖直向下,H△v=△v,=g△t. 其下落高度相同,从而作出判街断 经典例题寻思维 (2)本题若沿斜面比较位移非常烦琐,而变换 【典例】如图,战机在斜坡上方进行 思维角度,灵活应用假设法和画图法省去了 投弹演练.战机水平匀速飞行,每隔相等时 烦琐的计算,使解题过程筒洁明快,达到率半 间释放一颗炸弹,第一颗落在a点,第二颗 功倍的效果 6。 第一部分快乐假期轻松学 综合训练提考能 A.小球的初速度,=4m/s 一、单项选择题 B.Q点离O点的距离|QO引=1.2m 1.如图所示,从高h=1.8m的A点将弹力 C.保持h不变,将小球以2。的速度水 球水平向右抛出,弹力球与水平地面碰 平抛出,则击巾斜面的位置到O点的 撞两次后与竖直墙壁碰撞,之后恰能返 距离小于2QO 回A点.已知弹力球与接触面发生弹性 D.若抛出点高度变为2h,欲使小球仍能 碰撞,碰撞过程中,平行于接触面方向的 垂直击巾斜面,小球的初速度应调整 速度不变,垂直于接触面方向的速度反 为√2u 向但大小不变,A点与竖直墙壁间的距 三、非选择题 离为4.8m,

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