第十一章 5.实验练习使用多用电表-【师大金卷】2023-2024学年高中物理必修第三册课时基础检测卷（人教版）

第十一章　电路及其应用 ５．实验:练习使用多用电表 双基巩固卷 １．某课题组为探测磁场的有无,利用磁敏电阻 作为传感器设计如图电路,且知磁敏电阻在 无磁场时电阻很小,有磁场时电阻变大,并且 磁场越强阻值越大.电源的电动势和内阻不 变,在无磁场时调节变阻器R 使小灯泡L正 常发光,若探测装置从无磁场区进入强磁场 区,下列说法正确的有 (　　) A．通过滑动变阻器的电流变大 B．磁敏电阻两端电压变小 C．电压表的示数变小 D．小灯泡L变亮甚至烧毁 ２．关于多用电表欧姆挡的使用, (１)测量电阻时,如果选择“×１０”挡位发现指 针偏转过大,应将选择开关S拨至倍率　　 　　的挡位,重新进行　　　　后测量. (２)如图为一正在测量中的多用电表表盘. ①如果是用“×１０”挡测量电阻,则读数为 　　　　Ω. ②如果是用直流５V挡测量电压,则读数为 　　　　V. ３．(１)某同学利用多用电表测量一个未知电阻 的阻值,由于第一次选择的欧姆挡(×１０),发 现表针偏转角度极小.现将旋钮调至另外一 挡,进行第二次测量使多用电表指针指在理 想位置.下面列出第二次测量的过程中可能 进行的操作: A．将两表笔短接,并调零; B．将两表笔分别跟被测电阻的两端接触,观 察指针的位置; C．将多用电表面板上旋钮调到×１００挡; D．将多用电表面板上旋钮调到×１挡; E．随即记下表盘的读数,乘以欧姆表的倍率, 测得电阻值.根据上述有关操作,请选择合 理 实 验 步 骤 并 写 出 正 确 操 作 顺 序 为 　　　　. (２)使用多用电表进行了两次测量,指针所指 的位置分别如图甲中a、b所示.若选择开关 处在“×１０Ω”的电阻挡时指针位于a,则被测 电阻的阻值是　　　　Ω. (３)两位同学使用完多用电表后,分别把选择 开关置于图乙和图丙位置,你认为图　　 　　的位置比较好. ４．为确定某电子元件的电学特性,做如下测量. (１)用多用电表测量该元件的电阻,选用“× １００”倍率的电阻挡测量,发现多用电表指针 偏转过大,因此需选择　　　　(填“×１０”或 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —７４— 双测领航卷􀅰物理　必修第三册 “×１k”)倍率的电阻挡,并　　　　再进行 测量,多用电表的示数如图甲所示,测量结果 为　　　　Ω. (２)将待测元件(额定电压９V)、蓄电池、滑动 变阻器、电流表、多用电表、开关及若干导线 连接成电路如图乙所示.添加连线,使电路 能测量该元件完整的伏安特性.本实验中使 用多用电表测电压,多用电表的选择开关应 调到　　　　(填“直流电压１０V”或“直流电 压５０V”)挡. ５．(１)某同学用多用电表的欧姆挡来测量一电 阻阻值,先将选择开关旋至倍率“×１０”挡, 红、黑表笔短接调零后进行测量,结果发现欧 姆表指针如图所示,则此电阻的阻值为　　 　　Ω. (２)实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容器 各一只,性能均正常,外形十分相似,现将多 用电表转换开关拨到电阻“×１００”挡,并重新 进行欧姆调零后,分别测它们的正负电阻加 以鉴别: 测甲元件时,R正＝R反＝０．５kΩ; 测乙元件时,R正＝０􀆰５kΩ,R反＝１００kΩ; 测丙元件时,开始指针偏转到０􀆰５kΩ,接着读 数逐渐增加,最后停在表盘最左端. 则甲、乙、丙三个元件分别是　　　　. A．电容器、电阻、晶体二极管 B．电阻、电容器、晶体二极管 C．电阻、晶体二极管、电容器 D．晶体二极管、电阻、电容器 ６．(１)用多用电表的欧姆挡测量阻值约为几十 千欧的电阻Rx,以下给出的是可能的实验操 作步骤,其中S为选择开关,P 为欧姆挡调零 旋钮.把你认为正确步骤前的字母按合理的 顺序填写在下面的横线上. a．将两表笔短接,调节P 使指针对准刻度盘 上欧姆挡的０刻度,断开两表笔 b．将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读 出Rx的阻值后,断开两表笔 c．旋转S使其尖端对准欧姆挡×１k d．旋转S使其尖端对准欧姆挡×１００ e．旋转S使其尖端对准交流５００V挡,并拔 出两表笔. 正确的步骤顺序为:　　　　. 根据如图所示指针位置,此被测电阻的阻值 约为　　　　Ω. (２)下述