第3单元课外古诗词诵读 课件-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级下册语文（统编版）广西专版

学有鸿鹄志展翅任翱翔 典鹅击 《名师测控》广西 人教版一九年级全册语文 鸡鹅击 课外古诗词诵读 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 一、默写 1. ,微冷，山头斜照却相迎。 2. ,人道是，清光更多 3.一抹晚烟荒戍垒， 4.《定风波》（莫听穿林打叶声）中最能表达主 旨的一句是： 5.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴 亡和人生感慨都托之于渔唱，表达作者内心寂 寞悲凉心情的句子是： 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 6.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表现 月轮转动、时光飞逝的句子是： 7.纳兰性德的《浣溪沙》（身向云山那畔行）中 点明主旨的句子是： 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡击 二、阅读理解 (一)《定风波》（莫听穿林打叶声） 8.(2023·广西百色模拟)下列对这首词的赏 析有误的一项是 A.词前的小序交代了该词的写作背景：宋神宗 元丰五年的三月七日，苏轼被贬黄州，与伙 伴出游。“独”字写出他与众不同的心境。 B.全词写苏轼与伙伴野游遇雨，苏轼在雨中慌 乱躲雨一事。上片着眼于雨前，下片着眼于 雨后：于简朴中见深意，于寻常处生奇景。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡击 C.首句“莫听穿林打叶声”渲染雨骤风狂，“莫 听”二字又点明外物不足萦怀。“何妨吟啸 且徐行”，写雨中舒徐行步，呼应小序。 D.尾句“风雨”一语双关，既指所遇风雨，又暗 指政治“风雨”和人生险途。全词即景生情， 遇雨抒怀，表现出苏轼旷达超脱的胸襟。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡击 9.(2023·广西百色模拟)《定风波》一词情、 理、景水乳交融，历来为词家所称道，说说你 的理解。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 (二)《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》 10.请分析这首词的写作思路。 11.试分析下片中作者表达的思想感情。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 (三)《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 12.词中有对“白发欺人”的感叹，有“直下看山 河”“斫去桂婆娑”的宏愿，请对其寓意作简 要分析。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡击 13.下列对词作赏析有误的一项是 A起句“转“又”二字，抒发了对日月轮回、人 生短暂的感伤，奠定了全词的感情基调。 B.“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何”通过问 月来表达年事渐高、无可奈何的情感。 C.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用借 喻手法表达了铲除朝廷中投降派的决心。 D.本词运用了虚实结合、情景交融的表现手 法，借月咏怀，语言蕴藉而又不失明快。 子付鸡时心液题任翱翔