内容正文:
学有鸿鹄志展翅任翱翔
典鹅击
《名师测控》广西
人教版一九年级全册语文
鸡鹅击
专题五古诗词赏析
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸡击
(一)阅读《行路难》(其一),完成下列题目。
1.(辽宁抚顺)下列对这首诗的赏析有误的一
项是
A.诗的一、二句用夸张的笔法营造了欢乐的
宴饮气氛,与三、四句诗人的悲苦情绪形
成反差。
B.诗的五、六句用“冰塞川”“雪满山”这样形
象化的语言,写出了仕途的艰难。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸡击
C.诗的七、八句用姜尚、伊尹的典故,表达诗
人一展宏图的愿望和有为于当世的政治
理想。
D.整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中,
最后两句表明诗人对前途仍有所期待。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成下
列题目。
2.下列对诗歌的赏析有误的一项是
A.首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇,直
接抒发了诗人的辛酸悲凉之感
B.领联借用两个典故,表达了诗人感时叹逝
之情,世异人非之慨。
C.颈联借用两两相对的意象,表达了诗人乐
观进取、积极向上的人生态度。
D.尾联点明了酬答之意,扣住诗题,表达对
友人的感谢之情、共勉之意。
字有鸿鹘志展翅任翱翔
鸡鹅击
【解析】A.“直接”表述有误,应是“间接抒发了诗人
的辛酸悲凉之感”。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸡鹅击
(三)阅读《水调歌头》(明月几时有),完成下列
题目。
3.请用自己的话概括这首词上下片的内容。
上片:
下片:
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸡击
4.下列对这首词的理解与分析,不恰当的一项
是
A.本词开篇以问句发端,把词人对宇宙和人
生的疑惑表现出来,显露出词人对明月的
赞美和向往之情。
B.“我欲”“又恐”“何似”几个词语写出了词
人那种既向往天上又留恋人间的矛盾心
理,表达了词人对现实的逃避。
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸡击
C.“但愿人长久,千里共婵娟”表达了词人想
要突破时空的阻隔,让明月把彼此分离的
人联系起来的美好愿望。
D.这首词句句扣住“月”来写,情感多次起伏
变化,在抑扬之间反复转换,具有很强的
感染力。
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学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸡鹅击
【解析】B.“表达了词人对现实的逃避”说法有误,这
种矛盾心理能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱
生活的思想感情,表现了词人开阔的心胸与超远的
志向。
学有鸿鹄志展翅任翱翔