2023年高考新课标Ⅱ卷语文作文真题、解析、立意、范文

2023年高考新课标Ⅱ卷语文作文真题、解析、立意、范文 题目： 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 解析： 这是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题，是根据试卷内其他模块的材料，衍生出相关的作文话题，写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。为避免写作受到阅读因素的制约，选择了关联相对浅显的语用材料。作文试题，通过语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法，引出“青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间”的话题。材料所说的“自己的空间”，可以指现实中的空间，也可以指向虚拟的空间。“希望有”是一个意愿，值得肯定。青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临着自我发展、青春友谊等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会表现出一些稍显自我的情绪，让长辈担心，甚至被认为“谁也不爱”，这种定性反而可能会把青少年推向封闭的自我空间。而试题以“放松，沉淀，成长”定位，就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。习近平总书记《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》中指出：“我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。”作文试题呼应了这一要求。对于青少年来说，“自己的空间”具有独特的精神价值，是放松心情、安放心思、积蓄力量、为继续成长加油充电的地方，那里有自己的烦恼与愿望，以及朋友的友谊、社会的关切、未来的想象等等。考生可以通过对自己空间内容的介绍，或就怎样打造“自己的空间”立意行文，展示自己的成长故事；可以就为什么想有“自己的空间”倾诉心声，与父母师长对话，告诉他们，对于我们想有“自己的空间”不必过虑，这是成长过程中的正常现象；可以思考“自己的空间”的存在意义，比如通过自己的空间可以暂时得到放松，可以沉淀自己的情绪、思考和想法，让自己得以更好成长；还可以反思“自己的空间”的局限性，避免只是从自身角度、单一视角来认识和理解世界。语言文字运用II中提到的戴耳机只是一种方式，这个信息起提示作用，考生可以由此联想到其他方式，如阅读、写日记、做剪报、独自跑步等，都能为青年营造一个自己的空间。作文试题贴近考生实际，引导考生思考“自己的空间”的意义内涵及相关问题，正面引导青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题，激励青少年建康成长。话题内容明确，选题立意简易，便于考生展开思考与联想，写出具有真情实感的文章。 材料解读： “安静一下不被打扰”是作文的主题，也是文章的中心思想。“安静”可以是“静下来”从而获得“内心的平静”，“不被打扰”是一种专注的状态，抑或是在喧嚣的世界中寻找一种内在平静。反映了当代青少年对自我空间的需求和价值追求。这则材料考察学生的理解能力、归纳总结能力和思辨能力。学生需要通过仔细阅读和理解材料，抓住其中的关键信息和主旨，对青少年追求安静空间的意义进行发散思考和归纳。 写作思路（立意）： 立意确定 1、内心的宁静和平衡："安静一下"可以指代内心的宁静和平衡，即在喧嚣的世界中寻找一段内在的安宁，使心灵得到放松和沉淀。   2、精神的休憩和思考：这句话也可以表达对于精神休憩和思考的渴望。在忙碌的生活中，人们需要短暂的休息时间，以便反思和思考自己的生活、目标和价值观。   3、自我成长和个性培养："安静一下"也可以表示对于个人成长和个性培养的追求。通过独处和反思，人们可以更好地认识自己、发现自己的兴趣和才能，并进一步塑造自己的个性和独特之处。   4、专注和深度思考：这句话还可以暗示对于专注和深度思考的需要。在一个喧嚣和分散注意力的世界中，人们渴望获得一段时间的专注和集中精力，以便更好地解决问题、思考复杂的议题和追求创造性的思维。 写作素材 1、卢梭认为，自然是一切美好和真实的源泉，自然是人类最初和最本真的状态。他说：“我只有在自然中才能找到我的真正自我。”卢梭喜欢在自然中漫步、观察、思考、写作，他从自然中汲取了力量和灵感。他说：“我从来没有比在森林中漫步时更加感到自己是一个活生生的人。”卢梭在自然中寻找到了一种简单、纯朴、和谐的生活方式，他说：“我只需要一间小屋、一块田地、一本书和一个朋友就足够了。”卢梭在自然中体验到了一种超越物质和欲望的幸福感，他说：“我只要看到太阳升起就觉得幸福。”   2、著名企业家比尔·盖茨在他的书《如何避免变成笨蛋》中提到，他每年会抽出一段时间进行隔离，静下心来思考和反思自己的目标和