第一课教材课件-2022-2023学年大家的日语

「みんなの日本語」の教え方 第１課 第1課は、... text has been truncated due to evaluation version limitation. 　　学習目標 初めて会った人と、簡単なあいさつや自己紹介ができる。 自分の名前、国、職業（仕事）を言うことができる。 名前、国、職業（仕事）を相手に聞くことができる。 教師自身の... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2 　　文型一覧（練習A（P12）にまとめられている） 「歳（さい）」は年齢を言うときに使う助数詞だ。日本語にはたくさん助数詞がある。みんなの日本語では少しずつ勉強する。第1課では「さい」を勉強する。 わたしはマイク・ミラーです。 わたしはカール・シュミットじゃありません。 　　　　　　　　　　　　　　（では） あの人（方）は木村さんですか。 わたしはIMCの社員です。。 マリアさんもブラジル人です。 テレーザちゃんは９歳です。 　　各文型の解説 N1はN2です。 　 N1：わたし／人の名前 　 N2：名前／身分職業 ＊この文型を覚えると、自分や人について説明できる。 　例えば：　 わたしは　名前　です。 わたしは　身分職業　です。 この文を使って自分のことを紹介することができる。 ＊N＝名詞 N＝名詞 わたし　は　マイク・ミラー　です。 　　　　　　　　会社員 N1はN2です。 　　各文型の解説 「N2＝名前、身分職業」の場合 「N1＝わたし、わたし以外」どちらでも使うことができる。 王さん　は　　　中国人　　　です。 　　　　　　　　医者 「N2＝国名＋人」の場合 「国名＋人です」は、文法的には「わたし」についても言うことができる。例えば、「わたしは中国人です」この文は文法的な間違いはない。 しかし、自己紹介の場合、「わたしは中国から来ました」の方が自然。自己紹介の場合は「〜から来ました」を使うほうがよいと考えられている。 ＊「N1＝わたし以外」の場合、「〜は国名＋人です」はOKです。 【先生と呼ばれる職業に注意！】 「先生」は「敬称（敬語）」なので自分には使わない。例えば、 英語の先生の場合： 人の職業：オムさんは英語の先生です。（○） 自分の職業：わたしは英語の教師です。（○） 医者の場合： 人の職業：オムさんは医者です。／オムさんは病院の先生です。（○） 自分の職業：わたしは医者です。（○） N＝名詞 　　練習（ヒント） みんなの日本語では、色々な職業を覚えてもらうために、N1に「人の名前」を入れて職業の名前を覚える。絵カード、文字カード、例文を使って教える。 教える職業は、N1にわたしでもわたし以外でも問題ない職業を教えてください。 初級の生徒は、残念ながら、教師が言っている説明をよく理解できない。ですから、絵や写真を見せてわかるような職業や、聞いたことがある確率の高い、よくある職業を教えると良いと思う。または、生徒がなりたいと思っている職業を教えるといいと思う。 わたしは　名前　です。 わたしは　身分職業　です。 言うことができるようになったら、自己紹介をしてもらいましょう。 N＝名詞 　　練習（自己紹介） 初めまして。 （わたしは）　名前　です。 　　　ももこ／李／マイク （わたしは）　身分職業　です。 　　　学生／教師／会社員／医者／主婦 　国　から来ました。よろしくお願いします。 中国／日本／アメリカ 「〜から来ました」 今回教える文型ではないですが、会話がより自然になるので、この文を入れる。最初の授業では、この文を文法的に説明すると難しいので、あまり詳しく教えないでください。このまま学習者に覚えてもらえばOKです。 教科書（中国語バージョン）のP7会話 ミラーさんは「どうぞ、よろしく」と言った。「どうぞ、よろしく」と言うのは「おじさんみたいだな〜」と思い、普段言わない日本人もいるので、「よろしくお願いします」を教えたほうがいいと思う。「よろしくお願いします」は若い人もお年寄りも、年齢に関係なく使うことができる。 「よろしく→お願いします→よろしくお願いします→どうぞ、よろしくお願いします」の順番で丁寧になる。 注意！６の... text has been truncated due to evaluation version limitation. 　　各文型の解説 N1はN2じゃありません。 　　　　（では） わたし　　は　カール・シュミット　じゃ　ありません。 　　　　　　　　　　教師　　　　（では） イーさん　　　　　アメリカ人　　　 　　　　　　　　　　 学生　　　 「〜じゃ（では）ありません