八段锦教学设计-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

八段锦教学设计 1、 设计思路 本课以人教版《内外兼修学与练》为依据，坚持“以学生发展为本”的基本理念和“健康第一”的指导思想，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习能力，促进学生学会学习、学会生存，重视发展学生个性，培养学生运动兴趣爱好以及积极进取、乐观开朗生活态度，激发学生主动学习、运动的潜能，开发学生创造性思维，激励学生在学习、运动和生活中积极发挥主观能动性，创造价值，提高学生批判性思维，提高学生分析、解决体育问题的能力，全面发展学生身体，把学生学习的过程变成主动构建体育知识和技能的过程。 2、 学生分析 本课的教学对象是高中一年级学生，这一年龄段的学生身心发展趋于成熟，已经具备独立思考和自主学习的能力。他们对体育学习的兴趣较高，好胜心强，爱表现自己。在教学中采用完整练习、分解练习，游戏等多种练习方法。发挥学生独立思考，判断和自主学习能力，满足他们爱表现和好胜心理。 3、 教学目标 知识与技能目标： 通过学习使学生初步了解八段锦1-4段动作要领，并正确掌握1-4段动作要领。 体能与健康目标： 通过学习发展学生的力量、灵活性、协调性，柔韧性。 情感态度与价值观目标： 通过本课教学激发学生的学习积极性，培养学生勤学苦练的意志品质，以及良好的社会适应能力。 教学重点： 动作路线清晰，手型、步行、身法到位。 教学难点： 手脚配合协调，动作连贯。 4、 教学策略的选择 1、完整示范法2、分解示范法3、游戏法 五、教学过程 教 材 内 容 八段锦 1、 两手托天理三焦 2、左右开弓似射雕 3、调理脾胃须单举 4、五劳七伤向后瞧 场地 与 器材 场地：田径场 器材：录音机 教 学 目 标 1、 使学生初步了解八段锦1-4段动作要领，并正确掌握所学动作。 2、通过学习发展学生的力量、灵活性、协调性，柔韧性。 3、通过本课教学激发学生的学习积极性，培养学生勤学苦练的意志品质，以及良好的社会适应能力。 重 点 与 难 点 重点：动作路线清晰，手型、步型、身法到位。 难点：手脚配合协调，动作连贯。 教学过程 开 始 部 分 1. 整队集合、检查人数 2. 师生问好，并宣布课的要求和内容 3. 安排见习生 1. 观察集合情况 2. 明确课的目标和要求 3. 检查服装、安排见习生 4. 加强安全教育与自我保护意识 要求：快、静、齐 准 备 部 分 1． 成开口螺旋形跑 在操场进行。 2． 徒手操： ①头部运动②扩胸运动③体转运动④弓步压腿运动⑤侧压腿运动⑥膝关节运动⑦手腕踝关节运动。 1． 讲解成开口螺旋跑路线和方法。 2．指导学生有序依次慢跑 3．教师领做徒手操 4．观察学生情况，注重引导学生做动作。 1. 绕场地慢跑 2.原地徒手操 3.要求：学生听教师口令，模仿练习，动作要舒展，活动要充分 基 本 部 分 1． 两手托天理三焦 2． 左右开弓似射雕 3． 调理脾胃须单举 4． 五劳七伤向后瞧 1、 教师完整示范。 2、 教师讲解动作要领，并示范。 3、 教师进行多面师范，让学生更好地模仿练习。 4、 教师领做，边做边讲解。 5、 巡回指导，纠正学生错误动作，表扬动作正确到位的学生。 六、学生展示时表扬和纠正学生动作。 七、教师评价学生动 要求： 1． 讲解少而精 2．示范动作要准确 3．声音洪亮 八段锦教学 教法 ①学生原地观看并听教师讲解师范动作 ②学生徒手模仿练习 ③跟教师一起做，边做边听教师讲解，纠正自身错误动作 ④动作完整练习，注意动作之间的连接 ⑤优秀学生展示⑥学生评价 要求：学生主动积极的参与，认真学习和思考，注意动作协调 结 束 部 分 1． 集合整队 2． 放松活动（游戏分西瓜） 调整呼吸 整理活动 3． 本课小结 1． 学生总结 2． 教师总结 4． 收拾器材 安排值日生收拾器材 5． 师生再见 1． 组织 全班列队集体进行 2． 教法 1． 教师讲解示范 2． 安排值日生收拾器材 3． 要求 声音洪亮 教法 跟教师一起做 要求 尽量放松 值日生收拾器材 课 后 反思 1. 同学们的做武术动作无力，没有一种气势。同时基本功的不扎实也影响动作的质量，要注意基本功的练习，复习八个基本的腿部和手部动作。 2. 教师的示范要到位，同时讲解要清楚。在小组的练习要求同学要相互帮助把动作做到位。 练习强度 中等 练习密度 40% 学科网（北京）股份有限公司 $