学习篮球基本姿势、起动、双手胸前传接球 教学设计-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

2022年寻乌县中小学音体美教师教学设计 课题  学习篮球基本姿势、 起动、双手胸前传接球 教学目标 1、运动能力：学生能积极参与篮球的学习与游戏活动，培养学生对篮球的兴趣。 2、健康行为：通过这堂课。使85%的学生能基本掌握双手胸前传接球的技术动作 3、心理健康：通过游戏活动，培养学生的合作与竞争精神。 教材分析 重点  用力方法和位置 难点  手脚的协调配合 教具  40个篮球，一块篮球场 教学方法  讲解法与示范法、练习法、游戏法与比赛法 教学过程 一．课堂常规（5分钟）  1、体育委员集合整队 2、师生问好;报告人数，检查服装 3、宣布课的内容，任务 4、安排见习生 二准备活动（10分钟） 慢跑一块篮球场四圈二、热身运动。 1、热身操 (1)头部运动(2)肩关节运动(3)扩胸运动(4)髋关节运动 (5)膝关节运动(6)正压腿运动(7)侧压腿运动(8)手腕踝关节运动 三．基本部分（25分钟） 导入新课: 传接球是篮球运动中组织: 成四列横队的血液循环，大家都知道，人体是需要血液循环将养料输送到各个部位，在篮球运动中，靠传接球把全队组成一个整体，传|接球在篮球运动中具有非常重要的地位。是最重要的基本基础|齐; 认真听老师讲之一。但是，同时经常会被人忽视，练习较少的一项技术、在篮球运动中，以助攻数据的指标来衡量-一个球队进攻的好坏，而助攻都是靠传接球来实现的。 导入新课: 1、持球姿势:两手均匀持|组织形式:球于两侧;掌心空出;双手呈八字形;两肘内收，持球于胸前;屈膝含胸;双眼目视传球方向。 2、学习双手胸前传接球。组织:成四列横队。 讲解新课 学练方法: (1) 教师示范讲解 传球要点:持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。 接球要点:手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和，连贯。 课堂联系 传接球游戏 游戏方法: 把学生分成人数相等的两个队，限定-一个区域。游戏开始时，攻方用一个球在同伴之间传递，守方断球、抢球。要求进攻方不得运球、带球走、使球出界;否则攻守交换。以-方一次进攻中累积击中目标次数多为胜。 易犯错误与纠正方法 易犯错误: (1) 传球时两肘外翻，出手用力迟缓。(2)接球手型不对，易手指向前。 纠正方法:讲清错误原因，练习时语言提示，监督练习。 四．结束部分（5分钟） 归纳总结与放松 1、 集合，集体做呼吸放松。 2、 学生评价，可小组之间和个人的之间进行。 3、 归还器材，下课放松。 教与学的活动 1． 课堂常规 ⚪ 要求：精神饱满，做到快、静、齐 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 作出良好的姿态，精神为下面的热 xxxxxxxxxxx 身运动做好准备 xxxxxxxxxxx 2． 热身活动 要求:队伍整齐，精神饱满，每一位学生必须认真完成,热身操4x8节拍。 目标： 使学生充分拉伸开来，全身的运动机能活跃起来，为下面的练习双手胸前传球做好准备。 3． 基本部分 讲解队形 练习队形 Xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx ⚪ 对传 对传 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 要求：掌握基本动作，加深对双手胸前传接 球的认识，激发学生对学习双手胸前传接球 的兴趣。 4． 组织比赛 在游戏中学会并能运用双手胸前传球。持球者开阔视野，找无人防守同伴传球，不持球进攻者摆脱防守。身心放松。 预计平均心率：115——130次/分 练习密度：25%——35% 巩固练习  课后加强传接球练习，鼓励学生积极篮球运动 小结 总结总体情况，表扬个体传接球和球性好的学生，使其作为榜样，起带头作用，表扬比赛间的合作意识。 作业布置  课间自由进行小组篮球比赛 板书设计  体育与健康教师培训样书 设计亮点  完成课堂任务后组织比赛，激发学生对篮球的兴趣，使课堂更加具有活力。 学科网（北京）股份有限公司 $