水平二立定跳远 （教学设计）通用版体育

附件1： 2022年寻乌县中小学音体美教师教学设计模板 课题 水平二立定跳远教学 教学目标 1、 巩固提高立定跳远的完整技术，主要是掌握腾空落地缓冲，不断提高动作质量。 2、 发展学生的双腿力量、弹跳等身体素质。 3、 激发学生体育锻炼的兴趣，培养学生善于合作、敢于竞争的良好品质。 教材分析 重点 双脚积极用力蹬地起跳，提高控制身体的能力。 难点 蹬地与摆臂协调配合、落地轻巧平稳。 教具 卷尺、粉笔、碘伏、棉签、创可贴 教学方法 讲授法、演示法、练习法等教学方法。 教学过程 开始部分： 一、课堂常规 1、集合整队，清点人数 2、师生问好 3、检查服装 4、宣布本节课内容 5、安排见习生 二、准备活动 1、绕田径场跑两圈 2、徒手操 基础部分：1、组织学生练习青蛙跳，思考一下青蛙跳和立定跳远有什么不同和相同的地方，我们请几个同学来回答。 2、复习立定跳远的蹬地摆臂，巩固腾空展体，主要学习收腹落地缓冲。 a.10米的距离看学生用立定跳远几次可以跳到终点。 3、老师进行动作演示，进一步强调蹬地摆臂用力及落地缓冲。 4、学生分层练习： a.身体素质好、技术好的学生，进一步改进提高动作，技术动作较好的学生可在老师画好的线上跳，看看能跳多远。 b.身体素质和技术一般的学生，提高蹬地与摆臂配合协调完整性。 c.身体素质和技术较差的学生，在教师的指导下进一步改进动作。 （注意：如有学生摔倒了，老师第一时间观察学生有没有受伤，伤的不严重则让学生在一旁休息，老师要做好心理安慰工作，若伤的比较严重立即去医院或打120） 结束部分：坐在相应的地方做放松练习。进行小结，谈谈本次课真实体会和感受，肯定学生的努力并指出不足。师生下课。 巩固练习 立卧撑10个，10米折返跑，开合跳10个 小结 肯定学生的努力并指出不足，课后勤加练习同时要注意安全，希望下次课都能看到你们的进步。 作业布置 课后勤加练习，看看自己能跳多远 板书设计 无 设计亮点 情景式教学方式引导逐渐掌握正确动作方法 ( — 1 — ) ( — 5 — ) 学科网（北京）股份有限公司 $