队列和体操队形 （教学设计）通用版体育

附件1： 寻乌县中小学音体美教师教学设计模板 课题 《队列和体操队形》 教学目标 1． 进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。 2． 初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。 3．培养学生遵守纪律和站队的能力。 教材分析 重点 初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。 难点 培养学生遵守纪律和站队的能力。 教具 口哨 教学方法 1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。 2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。 教学过程 （一）开始准备部分 一、宣布上课，师生问好 二、宣布本课内容 1、队列和体操队形。 2、游戏：快快集合。 三、提出要求及注意事项 四列横队 X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O ☆ 教师整队，检查站姿。 要求： 集合快、静、齐，精神饱满。 教法： 1．学生分组进行报数比赛 2．教授横队看齐时，教师可站在排头往后看，向学生说：“除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！" 3．教授纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。 4．做踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。 要求：动作迅速、一致服从口令。 （二）基本部分 一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形组织队形： X——X——X——X——X X——X——X——X——X O——O——O——O——O O——O——O——O——O ☆ 教法： 1. 教师找出几位学生边讲解示范。 2．学生集体练习，教师发现问题及时纠正。 3．再集体练习。 4．分组轮换练习，观摩，讲评。 要求：遵守纪律，动作正确，迅速。 二、游戏：快快集合 方法： 学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后,学生立即分散在指定区域内自由活动,听到“集合!”口令后,全体学生立即到原来位置迅速站好队，以站队快、静、齐的队为胜。 规则： 散开后不得聚在原地等着站队。 教法: 1、教师讲解游戏方法及规则。 2、教育学生分散活动和集合时不要推、撞人,向解放军学习,遵守纪律。 3、纵队站队学会后,可改为横队。 4、听到“散开”口令后,要求学生完成一定任务,如原地跳、模仿动作等。 要求: 集会快、静、齐,不拥挤,遵守规则。 (三)结束部分 一、放松走。 二、总结本课情况,以表扬为主。 三、宣布下课。 教法:听音乐做不同姿势的放松走,自由散开。 要求:表情自然、轻松。 巩固练习 学生体育运动安全口诀 1．课外活动到操场，检查场地和器材 2、运动服装先换上，手表饰品要摘掉 3、锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰 4，运动前后喝点水，剧烈运动要适量 5、遵守规则讲文明，危险动作杜绝掉 6、运动全部结束后，恢复整理要做好 小结 1、学生自评，知道多少知识？ 2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。 3、再次记忆学到的知识。 4、教师归纳总结 科学而安全地进行体育运动，可以增强体质，促进我们的身心健康。相反，体育运动如果不能做到科学、安全锻炼，就不能达到运动目的，运动不当还会对人体造成伤害。因此我们懂得一些体育运动安全常识，掌握一定的安全防范知识，养成良好的安全运动习惯，就会达到健康身心的目的。 作业布置 回家以后，带着自己的小朋友们，一起练习队形排列吧！还可以组织小朋友们，教教他们怎么排列队形哦！ 板书设计 四列横队 X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O ☆ 早操队形 X——X——X——X——X X——X——X——X——X O——O——O——O——O O——O——O——O——O ☆ 设计亮点 用口诀来教授孩子们，更容易感知和记忆 ( — — ) ( — — ) 学科网（北京）股份有限公司 $