激发学习兴趣—持轻物掷准与游（教学设计）通用版体育

附件1： 2022年寻乌县中小学音体美教师教学设计模板 课题 激发学习兴趣——持轻物掷准与游戏 教学目标 1.认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣； 2.技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏； 3.情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。 教材分析 重点 正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。 难点 掌握正确的投掷姿势，动作协调、连贯、投得准。 教具 运动场空地一块、小音箱、口哨、纸球、灰太狼图片、简易保龄球、标志物5个 教学方法 讲解示范演示法；动作分解、完整、领会、循坏练习法；纠正学生错误动作与帮助指导法、运动游戏法、情景教学法、激励性语言评价法 教学过程 流程图 ( 学本领叮叮当当 游戏 技能展示 开始 准备部分 基本部分 结束部分 放松操（配乐） 师生小结本课 布置课外练习作业 收拾器材 结束 热身操（配乐） 蛇形跑 ) 课的环节 教学内容 主导活动 主体活动 组织队形、预期目标 时间 课前师生互动 课堂常规： 1.集合整队 2.师生问好 3.检查着装、清理异物 4.介绍本课活动内容 1.常规检查与教育 2.教师宣布本课任务，提出要求 1.快速集合 2.了解本课内容与要求 3.认真听讲 组织：四列横队 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 预期目标：队伍快齐静 、精神饱满 2分钟 准备部分 一、蛇形跑 二、热身操（配乐） 《向前冲》 1.教师带领学生有序的绕操场慢跑1圈。 2.教师领操，师生同乐。 3.语言提示，鼓励评价。 1.学生跟随教师有序慢跑。 2.不掉队、不插队。 3.调整呼吸、前后摆臂。 1.认真观察模仿。 2.配乐跟练、乐在其中。 慢跑组织形式： 预期目标：学生慢跑时按65%-70%的速度进行。 热身操队形：2个半圆 预期目标： 1.热情投入，动作舒展、到位。 2.反应灵敏、动作迅速。 7分钟 基 本 部 分 基 本 部 分 一．学本领：叮叮当当 方法：学生用系着塑料袋的纸球，模仿锤子敲打钉子（灰太狼）的动作进行练习，反弹越高、声音越大越好。 2.游戏：炸狼圈 方法：将四组学生分为“喜洋洋、暖洋洋、沸洋洋、大力羊” 站成圆形，对前面的狼圈（呼啦圈）进行掷准，学生以掷到“狼圈”内则为打到灰太狼。 动作要领：1.手抓球；2.（右）脚后退；3.（左）手向前、（右）肘向前；4瞄准目标用力投。 3.游戏：灰太狼之“我还会再回来的” 方法：根据上个游戏加大难度，四组学生退到后面一条圆形进行掷准。 4．游戏：比比谁投得准 方法：在原来游戏的基础上四组学生进行投准比赛，比哪组投到固定地点多的为胜。 2.以矿泉水瓶(内装沙子)做保龄球瓶，用实心球做保龄球，在场地上画出几条球道，把男女学生混编分成四个小组进行淘汰赛。 1.教师讲解示范锤子敲钉子的鞭打动作；口诀：牢牢抓紧锤子尾、两脚开立右在后、肘儿弯弯肩上放、蹲下快速来挥臂。 2.组织学生学习动作，进行练习，同时强调安全。 3.教师巡视指导、及时纠错。解疑启发。 1. 教师讲解示范游戏动作要领、安全要求、游戏规则。 2.学生集体练习从徒手到持物 3.将学生进行分组练习。 4.教师组织、指导学生进行练习、及时纠错，要求彩带必须从肩上飞出去。 5.评比出最遵守规则、投掷最准和最远、弧度最好的组。 1.讲解游戏规则和方法，要求肩上屈肘，手脚协调，鼓励学生游戏中要勇敢、齐心协力。 2.组织学生分组尝试游戏。 1.教师快速观察统计游戏中各组投到的标志物多少，进行评比。 2.得出评比结果，进行表扬和勉励。 1.认真听讲仔细观察。 2.按要求进行练习，动作准确、协调。 1.认真听讲，看示范。 2.按要求进行练习，练习时注意力集中，认真完成（快速捡球） 3.学生认真练习，接受教师指导，纠错。 1.按照游戏规则、安全要求进行游戏。 2.积极参与，感悟正确的挥臂方法。 3.向自己的目标努力投掷。 1.各组积极参与、注意捡球安全。 2.勤思考，回顾投掷动作要领，交流心得。 组织队形（如图） 游戏：炸狼堡（如图） 预期目标：改进出手角 度、协调用力、活跃课 堂气氛。 游戏：如图 预期目标： 1.热情投入、积极体验 2.动作协调、自然挥臂 3.遵守规则、注意安全 组织队形： 3-4 9-10 8-9 3-5 结束部分 1.放松操：吹气球 2.评价小结本节课。 3.组织收拾场地器材 4.师生再见 1.配乐领操，