可爱的小象（教案）-人音版（2012）音乐一年级下册

可爱的小象 教学设计 一、教学目标 1.通过学唱与表现歌曲，培养保护小象，爱护小动物的意识。 2. 通过学习，能用柔美抒情的声音演唱歌曲，并能用打击乐。 3.学生感受歌曲柔美流畅的旋律，体会少数民族风格特点。 4.通过聆听、模唱、律动、打击乐器伴奏等练习学习歌曲。 二、教学重难点 重点:掌握大跳乐句音高，体会音乐速度对情绪的影响。 难点:通过学习，培养爱护大象，保护动物意识。 三、教学过程 (一)情景导入 教师谈话导入:请同学们坐上小火车一起出发，老师带大家去参加动物园音乐会。并且询问:动物园里有哪些小动物?学生回答教师顺势导入小象。引出课题。 (二)新课教学 1.初听歌曲 思考:歌曲的情绪是怎样的?学生回答总结得出:温柔、柔美 2.复听歌曲 随音乐打拍子。并且询问:歌曲是几拍子呢?学生回答:歌曲是拍的。 3.按节奏读歌词 (1)教师:请同学们按照小象的提问方式，用相同的节奏和完整一句话来回答问题! (2)跟伴奏朗读歌词 4.用“la”模唱歌曲旋律 教师引导学生边唱边画旋律线。请学生展示，之后进行旋律纠错，大跳音高用柯尔文手势解决。 5.填词演唱 教师:我们把小象的舞蹈和我们的歌词组合一起来试试吧!之后跟音乐演唱。 6.完整演唱 (三)巩固环节 1.介绍傣族居住特点及泼水节，分享小象在家中的生活日常。 2.指挥全班同学完整演唱歌曲。 (四)音乐活动 教师:小乌龟和小兔子都来了，其他的小动物于什么去了?(演奏乐器)展示碰铃、响板演奏图，为歌曲编配打击乐伴奏。 (五)课堂小结 教师:小象和我们人类互帮互助，一起游戏，我们应该怎样对待这位好朋友呢?小象今天玩得很开心，他要回家了，让我们用歌声欢送他吧! 师生共同总结。 四、板书设计 可爱的小象 温柔，柔美 保护动物 傣族 学科网（北京）股份有限公司 $