武术——短兵正手劈挡攻防技击技术 教学设计-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

武术——短兵正手劈挡攻防技击技术教学设计 指导 思想 贯彻“健康第一”的指导思想，以学生主体的发展为中心，结合高一年级学生的特点和具体实际设计教学，让每位同学都能参与到学习中来体验武术的乐趣。 学情 分析 首先，本班学生已经具备了下劈以及正手上格挡的技能，因此本节课的教学内容适合学生学习； 其次根据学生好奇心强的特性，为确保学生能够安全练习，本节课采用循序渐进的学习方式从模拟对空练习到原地攻防练习再到完整练习一步一步进行； 最后，根据学生的生理年龄特点进行教学设计，突出简易、新颖、有趣、富于变化、高效的特点。 教材 分析 短兵——劈、挡技术组合属于组合型动作，学生必须在掌下劈和正手上格挡的基础上，才能进行学习，同时在攻防练习的时候，容易出现受伤，所以在教学过程中，要不断提醒学生注意听从指挥，注意动作的正确路线，避免在练习中出现受伤。 创新 思路 由于这个动作具有一定的难度与受伤机率，学生的心理一方面会出现恐惧导致动作变形，另一方面学生出于好胜心会出现故意改变路线进攻对方或者消极防守的心理，这都大大阻碍了学生的学习，因此在教学过程中采用循序渐进的方式进行教学，辅以口诀教学以便学生能够更加清晰明了动作的路线，也有利于教师把握整堂课的主导地位，引导学生安全、高效地开展教学活动。 教学 过程 预热身心→游戏与课课练→技能学练→技能展示与检验→放松调整 场地器材布置 场地： 体育馆平整场地一块 器材： 短兵35把 安全防范措施 1． 循序渐进，逐步加大难度，避免受伤； 2． 教授正确练习方式，减低受伤风险； 3． 时刻强调注意安全，警钟长鸣； 4． 合理控制队伍间距，保障安全； 5． 时刻关注学生动态，做好预判； 6．合理安排见习生，如有受伤做到科学、果断、迅捷、高效。 学科网（北京）股份有限公司 $