5第五单元《科技制作大比拼》（单元测试）六年级下册大象版科学（含答案）

第五单元《科技制作大比拼》单元测试题 一、选择题（请将正确选项的序号填入括号中，每小题2分，共30分） 1.制作电动补给舰时，粘贴小电机和木支架出现不太牢固的现象，可以（ ）。 A.使用胶枪 B.使用胶水 C.使用透明胶带 2.要想知道我们的补给舰能运载多少物资，我们需要测试它的（ ）。 A.船体的渗水性 B.行驶速度 C.承重量 3.下列关于科技创意作品的说，不正确的是（ ）。 A.科技创意作品可以是单纯的手工作品或艺术作品 B.科技创意作品要包含若干个相互配合的系统 C.科技创意作品要具有一定的实用价值或应用前景 4.如果要设计一个电动补给舰的作品，下面（ ）不属于该作品的基本结构。 A.船体系统 B.动力系统 C.飞行系统 5.在制作《科技制作创意表》时，我们不需要考虑（ ）。 A.作品的花费 B.作品意图和功能 C.可行性分析 6.关于设计，下列说法正确的一项是（ ）。 A.设计就是专业设计师的事，与我们普通人没有关系 B.设计就应该天马行空，这样设计出来的作品才有创意 C.制作科技作品时设计很重要，设计要结合实际情况 7.下列材料中，最适合作为电动补给舰船体材料的是（ ）。 A.铁片 B.塑料瓶 C.橡皮泥 8.下列说法不正确的一项是（ ）。 A.评估设计方案时，可以从设计方案是否具有可行性、作品的结构是否合理、材料的选择是否经济环保等角度考虑 B.设计方案要经过小组的合作讨论，这样设计方案才会更完美 C.电动补给舰上控制系统的主要作用是保证补给舰能持续、平稳地行驶 9.探探小组对电动补给舰进行测试时，发现补给舰走走停停，可能的原因是（ ）。 A.螺旋奖不够大 B.电池节数太少 C.导线接触不良 10.如果要很好地控制电动补给舰的行驶和停止，下列做法可行的是（ ）。 A.将船体做得更小 B.在电路中装入开关 C.减少电池的节数 *11.在电动补给舰上放上4个相同的小砝码，补给舰正好能平稳行驶，再放上1个相同的砝码时，舰船就沉入水底，这个补给舰的最大承重量是（ ）。 A.4个相同的小砝码 B.5个相同的小砝码 C.3个相同的小砝码 12.在自动喷灌系统上用到的传感器是（ ）。 A.一氧化碳传感器 B.土壤湿度传感器 C.光照度传感器 13.制作电动补给舰的顺序是（ ）。 ①将螺旋桨固定在小电机的金属轴上；②将小电机固定在木条上；③按照设计方案准备好材料与工具；④将固定有小电机和螺旋桨的木条固定在船体甲板上；⑤安装电池盒，连接导线；⑥将冰糕棍固定在两个矿泉水瓶上，做成船体和甲板 A.③①②④⑥⑤ B.③②①⑥④⑤ C.⑥③②①④⑤ 奇奇想做一个电动补给舰，能够承载一定的物资并航行一定的距离。据此回答14-15题。14.电动补给舰需要的系统是（ ）。 ①船体系统 ②仓储系统 ③动系统 ④系统 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ 15.下列材料适合制作电动补给船体的是（ ）。 A.泡板 B.纸板 C.铁板 二、判断题。（正确的用“√”错误的用“×”表示，每小题2分，共20分） （ ）1.科技制作作品要有一定的科学原理，不能是单纯的手工作品或者艺术作品。 （ ）2. 超声波自动控制风扇能根据前方是否有人自动打开或关掉，更节能。 （ ）3.任何创意都要有科学依据，不能随心所欲地想象。 （ ）4.设计船体的时候还要为动力系统、装载货物提供空间。 （ ）5.完成设计方案后就可以直接动手制作了。 （ ）6.采用双船体设计能够使船体更宽，有更大的甲板和舱室。 （ ）7.为了减小水对船的阻力，需要考虑小船的形状，尤其是船头。 （ ）8.其他小组介绍他们的作品时，与我没有关系，我可以做自己的事情。 （ ）9.超声波自动控制风扇，能在有人时打开，没人的时候自动关掉。 （ ）10.传感器在自动控制领域有着广泛的应用。 三、将电动补给舰包含的各个系统与功能用线连起来。（每条线2分，共8分） 四、看图填空。（每空2分，共6分） 五、综合探究题。（第1小题8分，第2小题18