第2课 光的传播-2022-2023学年科学四升五暑假衔接（苏教版）

五年级上册 苏教版 第2课 光的传播 思维导图 温馨提示：图片放大更清晰哟！ 知识点 1.研究光在空气中的传播 方法一 1）. 把几支点燃的线香放入透明的玻璃容器内，盖上盖子。 2）. 待充满烟雾后，打开激光笔，并使光束从各个方向射入玻璃容器，观察光束在烟雾中传播的现象。 方法二 1） . 剪三张同样大小的硬卡纸，在每张硬卡纸中间挖个小孔。 2） . 用橡皮泥固定硬卡纸，使它们保持直立。 3） . 左右移动硬卡纸，观察在什么情况下可以看见手电筒发出的光。 2.小孔成像 两千多年前，我国古代学者墨子发现了一个有趣的现象——光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种现象被称为“小孔成像”，它的原理就是光沿直线传播。 3.做小孔成像实验 1）. 准备半透明塑料膜、纸杯、橡皮筋和蜡烛。 2）. 将塑料膜蒙在纸杯口上，用橡皮筋扎牢。 3）. 用笔尖在纸杯底部扎一个小孔。 4）. 将纸杯底部的小孔对着点燃的蜡烛，慢慢调整纸杯与蜡烛之间的距离，直到能看到清晰的像为止。 4.光在空气中沿直线传播。 习题巩固 选择题 1．在排一列纵队时，如果队尾的学生只能看到前一位学生的后脑勺，就表示队伍站直了，这是因为（    ）。 A．光的反射 B．光的传播速度很快 C．光向四面八方传播 D．光沿直线传播 2．“凿壁偷光”的故事讲的是古时候有一人叫匡衡，他勤奋好学。 但家里很穷买不起蜡烛，他就在墙上凿了个小洞，隔壁家烛光就透过来了。借着这微弱的光线，他如饥似渴地读起书来。这个故事中包含的科学道理是（    ）。 A．光的反射 B．光沿直线传播 C．小孔成像 3．我们在完成小孔成像的实践活动时，没有用到的材料是（    ）。 A．纸杯 B．酒精灯 C．蜡烛 4．人们在生产、生活中的许多行为都是运用到了“光沿直线传播”，下列做法没有运用到这一原理的是（　　）。 A．木工用眼看木料刨得直不直 B．射箭比赛时瞄准 C．工人砌墙时，吊线锤看墙直不直 D．放学排路队 5．如图所示，皮影戏是我国的一种传统艺术，小子焱观看皮影表演时，光的传播路径是（　　）。 A．皮影人偶→幕布→观众眼睛 B．光源→皮影人偶→幕布→小子焱眼睛 C．光源→幕布→皮影人偶→小子焱眼睛 D．幕布→光源→皮影人偶→小子焱眼睛 填空题 1．本身发光的物体叫_____________，光发出后沿_____________传播。 2．两千多年前，中国的墨子发现了小孔成像现象，它的原理是_________。 3．夏天，阳光透过树叶的缝隙在地上留下了一些光斑，有一些光斑是圆形的，这是_________现象，它的原理是_______。 判断题 1．光在空气中是沿直线传播的。( ) 2．小孔成的像上下颠倒，左右不变。( ) 3．利用光在空气中沿直线传播可以判断队伍排列是否整齐。( ) 4．透过小孔所成的像上下颠倒，可以通过移动屏改变像的大小。( ) 5．小孔成的像是倒立的。( ) 实验题 光是怎样传播的？小明做了以下实验。 把3张同一位置打孔的卡纸和1张没有打孔的卡纸（屏）排成整齐的一列，卡纸之间间隔10厘米，用手电筒照射，使光进入小孔，如图1。      1．要保证实验顺利完成，卡片中小孔的高度必须________。 2．在图1实验中，手电筒的光从第一张卡纸中射入，最终_______（填“能”或“不能”）在纸屏上形成光斑。 3．请你在图1中用箭头画出光的前进路线。 4．小明将第2张卡纸的位置改变了一下，如图2这一次手电筒的光从第一张卡纸中射入，最终________（填“能”或“不能”）在纸屏上形成光斑。 5．根据图1和图2的实验现象，可以说明光是以____________的形式传播的。 6．在图2中，将第2张卡纸向_______移动，可以得到与图1相同的实验效果。 7．下列现象中，可以用上述实验结论解释的是（    ）。 A． B． C． 简答题 分别从蜡烛火焰顶端A和底端B画直线至小孔并延伸，解释小孔成像为什么是倒立的？ 参考答案 选择题 DBBCB 填空题 1．光源 直线 2．光沿直线传播 3．小孔成像 光沿直线传播 判断题 √×√√√ 实验题 1．相同 2．能 3． 4．不能 5．直线 6．左边 7．A 简答题 答：因为光线是直线传播的，当光线穿过小孔的时候，原来物体下方的光线跑到了幕的上方，而在物体上方的光线跑到了幕的下方。所以是倒立的。 学科网（北京）股份有限公司 $