2024届高考专题复习：统编版高中语文选择性必修上中下册语文核心素养整理

必修上册知识清单 单元 语文素养 第一单元 1.理解诗词运用意象抒发思想感情的手法,把握小说事和抒情的特点,体会文学作品的独特魅力;2.感受文学作品意蕴的丰富性和语言表达的特殊方式,学习以语言,形象,情感等不同角度欣赏作品,获得审美体验,提升你能力;.试诗歌写作表现力 第二单元 1.学会阅读通讯,新闻评论等不同体裁的新闻作品辨析和把握报道的立场,提升媒介素养;2.学会分析通讯的报道角度,理解事实与观点的关系,抓住典型事件,把握人物精神;3.了解新闻评论的观点,学习阐述观点的方法;4.写人时关注典型事例和细节,写出人物的精神 第三单元 1. 在反复诵读和想象中感受、欣赏古代诗词独特的芝木魅力;2。了解古時河的形 式特征, 包捂对偶、平厌、押韵等语 言形式,掌握鉴赏古代诗词的基本方法;3. 体会诗人对社会的思考 与人生的感悟,理解文学作品丰富的內涵和语言的独特表达,提升审美能力; 4. 尝试写文学短评 第四单元 1. 学习调查、访谈和实地考察等,搜集整理资料聚焦并提炼问题, 展开专题研讨,提高对各种文化现象的认识能力和阐释 自己见解的能力; 2.认识我们生活的家园,见证时代的变迁,思考家乡与自我成长之间的关系;3.研读学习资源,深化对家乡的认识, 辩证思考传统与现代的关系,提升当代文化参与意识 第五单元 l. 探索社科类整本书的阅读门径, 建构阅读整本书的经验, 形成适合自己的读书方法; 2. 把握论著中的关键术语, 重要观点和价值取向 , 了解和考察其学术价值;3. 深人研读作品, 探究作品的语言特点和论述逻辑, 汲取营养丰富自己 的精神世界,提升阅读和表达能力 第六单元 1. 借助注释和工具书, 读懂古代思辨性作品, 探究 其中蕴含的文化内容和传统思维 方式; 2. 准确把握 和评价作 者的观点和态度, 理解阐述观点的方法和逻辑, 学习有针对性地表达观点:3. 学会发现间题,从合适的角度以恰当的方式阐述自己的看法论述合理, 语言准确, 以理服人 第七单元 1.整体感知文学作品,涵泳品味,领悟作品的内涵,把握作者的情感态度,获得审美体验;2从不同角度,不同层面鉴赏文学作品,对作品的表现角度和艺术价值有独到的感悟和思考,感受作品的文辞之美;3.捕捉创作灵感,运用一定的艺术手法,用自己喜欢的文体样式写作 第八单元 1. 了解汉语词汇的构成和词语的特点, 通过多种方式积累词语; 2. 学习辨析词义的方法,把握词义变化的规律 , 认识古 今汉语的联系和差异;3.、结合词义特点, 通过词 义的辨析和词语的使用, 探究语言表达中词语选择的艺术,提高理解和运用词语的能力；4.学会梳理语言现象，探究语言文字运用规律,增强语言文字运用的敏感性, 感受祖国请言文字的独特魅力 词语积累与词语解释 必修下册知识清单 单元 语文素养 第一单元 1.整体把握经典选篇的思想内涵,认识其文化价值,思考其现代意义;2.初步了解儒家,道家思:想的特征,体会相关课文论事说理的技巧和不同的:表达风格:3.阅读史传文,要关注文章事曲折有実写人生幼神的特点,试理性评价历史述中体现的思想观念,认识历史人物和历史事件,树正的历史观;4.写议论文章,学会阐述自己的观点 第二单元 1.通过读鉴赏,编排演出等活动深入理解戏剧作品,把握其悲剧意蕴;2.初步认识传统戏曲和现代戏剧的基本特征,欣赏戏剧组织冲突,构思情节,塑造人物的艺术手 法,体会戏剧语言的动作性和个性化;3.理解悲剧作品的风格特征,欣赏作者的独特艺术创造 第三单元 1.学习知识性读物的阅读方法,发展科学思维,培养科学精神; 2.把握关键概念和术语, 理解主要内容, 理清文章思路:3分析作者阐释说明、逻辑推理的方法,体会文章语言严谨准确的特点;4.还要运用所学知识, 探究实际问题, 形成 自己的见解,学写事理说明文 第四单元 1.了解同媒介的特点,学习综运多种媒介,获取信息,表达交流;2.理解,辨析,评判媒介信息,辨识其立场,多角度分析问题,形成独立而正确的判断;3.学会正确面对海量信息,并恰当筛选利用,以提高媒介素养,更好地适 信息时代的生活 第五单元 1. 通过文本细读、专题研讨等方式梳理文章内容和结构, 把握其主旨,分析文章语句尤其是一些表意复杂 的长句的深层意蕴感受作者思想的光辉和恰当表达的力量; 2.结合实用性文本的写作目的把握其文体特点, 体会文章的实用性和针对性,感受作者在态度, 语气,、叙述策略,表达方式,、语体风格等方面的差异; 3.进一步学习演讲稿的写作,准确、充分地发表见解,阐发主张,表达立场,抒发情感 第六单元 1.了解欣赏小说的基本方法，在人物与社会环境共生、互动的关系