2023届高考专题复习：语用专题训练一拖二（客观修辞+衔接）

语用专题训练-----一拖二（客观修辞+衔接） 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 济南因泉水闻名。“家家泉水，户户垂杨。”清代刘鹗在《老残游记》中用八个字道出了济南多泉水的特点。泉水是济南的灵魂。趵突泉作为群泉之首，其水位的变化牵动着济南人的心：水位上涨，人们面露喜色；水位下降，全城人跟着心急。（）“诗圣”杜甫曾用“海右此亭古，济南名士多”感叹济南文化底蕴深厚，人才济济，著名词人李清照就是其中的代表。相传李清照曾在漱玉泉（位于今济南趵突泉公园内）边掬水梳妆、填词吟诗，她的词集《漱玉集》即以此泉命名。 泉水与济南人的日常生活休戚相关。黑虎泉边前来打水做饭的人络绎不绝，水壶、矿泉水瓶、塑料桶等各式各样的容器悉数登场，令前来赏泉的外地游客艳羡不已。泉水已成为济南人的生命之水，它滋养着济南人的身体，涵养着济南人的心性。 1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A．泉水不仅滋养了这座城，还孕育了这里的文化。 B．泉水滋养了这座城，这里的文化也被泉水孕育。 C．泉水可以滋养这座城，除了孕育这里的文化外。 D．除了孕育文化外，泉水还具有滋养城市的功能。 2．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（） A．白发三千丈，缘愁似个长。 B．可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 二、阅读下面的文字，完成各题。 地里半干不湿，有些凹陷处积着些水。也不知出于什么目的，我分开高过腰的杂草走进去。这才发现，（①）扁头的尖头的，黑眼睛的红眼睛的，绿身子的褐身子的，在我经过时，纷纷飞蹿，撞到我身上又折飞出去，撞到脸上的，有些疼。我越往前走，惊起的蚂蚱越多，蹦跳的声音，展翅的声音，跌落的声音，噼噼啪啪连成一片。回头看看，来路的上方，嗡嗡嘤嘤，腾起了一片蚂蚱的绿云。 我多想抓住几只蚂蚱，回家油炸了解馋，可我从来没见过这么狡猾机灵的蚂蚱，无论我怎么费劲儿，空空两手仍然两手空空。我只能站起身子，徒劳地看一整片蚂蚱的绿云环绕在我身边。嗡嗡嗡，嘤嘤嘤，时间是在冲刺呢，还是在慢跑?（②）我在野地里待了多久呢?大概一个小时还是两个小时?自始至终，我独自面对着荒田的冷寂和热闹。 3．下列依次填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A．①是蚂蚱！荒田里竟然藏着这么多热闹。②周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。 B．①是蚂蚱！荒田里竟然藏着这么多热闹。②周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。 C．①荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱！②周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。 D．①荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱！②周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。 4．下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（） A．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 B．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 D．吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 三、阅读下面的文字，完成下面小题。 中国画有“山水画”这一门类。为什么叫“山水”而不叫“风景”？因为“山水”是人格化的图像，其重点是借用自然的形态，表达自己的理想和精神境界。（），这里的传神可以有三个层次：一是画家描绘出所画对象的精神；二是画家通过描绘对象体现出自己的精神；三是画家通过描绘的对象及运用的笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界。所以，在传统中国画的审美标准中，形似根本不重要，重要的是通过造型元素的组合来表达画家的精神境界和人文理想。杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中写道，“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”，就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现其内在的精神气质。 5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A．中国绘画的精髓不在于形似而在于传神 B．中国绘画的精髓在于传神而不在于形似 C．中国绘画的精髓不只在于形似，而更在于传神 D．中国绘画的精髓更在于传神，而不只在于形似 6．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（） A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 C．危楼高百尺，手可摘星辰。 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 四、阅读下面的文字，完成下面小题。 北京2022年冬奥会和冬残奥会火炬名为“飞扬”。冬奥会火炬造型极具动感和活力，颜色为银色和红色，象征着“（）”。残奥会火炬使用银和金，象征着荣耀和梦想，体现了残奥会“勇气、决心、鼓励和平等”的价值观。火炬由祥云纹样“撑腰”，从祥云纹样向剪纸雪花图案自下而上逐渐过渡，旋转上升，如彩带舞动，最后呈现为飞扬的火焰。火炬图案的设计不仅体现了对“双奥之城”精神的继承和发扬，还体现了中国“道法自然，天人合一”的传统思想。火炬设计秉持绿色、可持续理念，采用氢作为燃料，既能满足环保属性，也符合冬奥会火炬