2023年广西南宁市第三十七中学中考三模语文试题

三模语文参考答案 1. （1）bǔ （2）萦 2. 山清水秀 爱憎分明 神清气爽 泪流满面 甘之如饴 顺理成章 浓墨重彩 3.（1）声音清脆响亮、响亮。（高亢洪亮） （2）婆娑：枝叶扶疏，形容姿态优美。（枝叶稀疏） 4.米粉 上联：⑦螺蛳蜷曲增鲜味 下联：①汤粉柔滑添糯香 山歌 上联：⑤口授乡韵无曲谱 下联：③耳听山歌有灵犀 5.B（句式杂糅，把“大多”删掉） 6．（10 分）①水何澹澹，山岛竦峙 ②陶弘景 ③晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 ④会当凌绝顶，一览众山小 ⑤政入万山围子里，一山放出一山拦 ⑥渡荆门送别 ⑦潮平两岸阔，风正一帆悬（答对一空得1分，满分不超过10分） 7.B 8.D 9.示例一：图一最合适。（1分）图一画面内容为每列八位舞者，他们左手横拿籥在内，右手直拿翟在外。（1分）图二人物所用的道具是长剑，图三服饰华丽，水袖飘逸，与材料一对八佾舞的描述不符。（1分） 示例二：图一最合适。（1分）图一画面内容为每列八位舞者，符合佾舞的队列要求。（1分）图片中，舞者左手横拿籥在内，右手直拿翟在外，符合材料一中对佾舞动作的描绘。（1分）（答案分析符合佾舞特点即可） 10.（1）含苞的玉兰（待放的玉兰） （2）香味馥郁，娇羞妩媚/清丽灵动/鲜明清丽 （3）悄然飘落，美好（轻盈）纯洁 11.甲句示例1：甲句运用拟人的修辞手法，将玉兰花拟人化，（1分）生动形象写出了玉兰花开的繁盛/灿烂，（1分）表达了作者对玉兰的喜爱之情。（或对春天的期待之情）（1分） 甲句示例2：甲句运用比喻的修辞手法，把玉兰花比作玉，（1分）生动形象地写出玉兰花的洁白晶莹/美丽，（1分）表达了作者对玉兰的喜爱之情。（1分） 乙句示例:甲句运用引用的修辞手法，（1分）作者引用沈周的《题玉兰》，写出玉兰绚烂雪白、香味馥郁的特点，（1分，答到任一特点即可）体现玉兰自古以来便为人所赞赏。（或表达作者对玉兰的喜爱和赞美之情）（1分） 12.①玉兰花开时绚烂馥郁，花落时纯洁美好，动人心弦；（玉兰花形、色、味特点均可）②徜徉玉兰花下，可以触摸人世间的美好，回味古人题咏“玉雪霓裳”的情致；③玉兰花一开，所有的花事将会磅礴追随，象征春天的到来，作者可以晴空对坐，享受春天的妙趣横生；④作者驻足品味玉兰飘落，感受驿动的心声，唤醒自己心灵深处的柔情；⑤从玉兰身上，作者心中多了一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，感受到人生的快乐。（答出4点即可） 13.我选A。（1分）内容上，本段写的是紫玉兰绽放和随风飘落的妩媚可爱，给人活泼之感；（1分）语言上，均为陈述句，无强烈的抒情，（用词清新柔美，如“舒缓”“摇曳”“柔情”等）。（1分）所以，我选择用“清新活泼”的朗读基调。 14. B. 率师北上、收复失地、统一南北只是作者的最高理想，并没有实现。 15.开篇即言“醉里挑灯看剑”，可谓壮怀激烈。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”描绘了出征前军营生活的壮阔。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”写出战斗的壮烈的场面。“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是诗人的最高理想，表达了他的雄心壮志。“可怜白发生！”是作者的壮语，感情由雄壮变为悲壮。（以上5点，答3点即可满分） 16.（2分）D, （A.同“俱”，全、皆／详细： B.至、到／尽头： C.这，那／加强反问的语气 D.因为） 17.（2分）C，文章第⑤段主要运用了议论的表达方式 18.（1)（2分）这样（他们）进朝为官也忧虑，（1分）退居江湖也忧虑。（1分） （2)（2分）仁宗皇帝显得十分难过，（1分）于是派遣范仲淹去安抚江、淮地区的灾民。（1分） 19.这两段文字写迁客骚人览物因阴雨景色而悲，因晴朗景色而喜的两种情感（1分），引出下文作者的议论，并与迁客骚人形成对比（1分），表现了作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。（1分） 20.（3分）范仲淹心系百姓，胸怀天下。（1分，解释“先天下...”即可）人民受灾，他心急如焚，督促皇帝派人巡查，（1分）未有答复，他不惧皇威，再次进见，希望皇帝能换位思考，最终，皇帝派他前往江淮安抚灾民。（1分）由此可见，他时刻坚守“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生信条。 【参考译文】这年发生了严重的虫灾和旱灾，江、淮、京东这些区域灾情尤其严重。范仲淹请求朝廷派遣官员前往灾区察看灾情，没有得到答复。于是就问仁宗说：“宫廷里的人如果半天不吃饭，情形会怎么样呢？”仁宗皇帝显得十分难过，于是派遣范仲淹去安抚江、淮地区的灾民。范仲淹所到之处开仓济民，并且禁止灾区老百姓过多的祭祀活动，奏请朝廷免除庐州、舒州上供的折役茶（用茶叶抵充租税,这种上交的茶叶叫做折役茶），江东的丁口盐钱（一种盐税），并且向仁宗皇帝逐条陈述了救