2023年全国乙卷阅读理解ABCD（真题透析+变式训练）

2023年全国乙卷阅读理解ABCD 真题透析+变式训练 第一部分 命题分析+秒选技能 第二部分 真题评析(真题呈现+全解全析+阅读高频词+长难句回顾) 第三部分 真题变式练 命题分析 阅读理解文章体裁可以分为：应用文 记叙文 说明文 议论文 虽然阅读理解的材料内容千变万化，但考试中的考查方式是有限的，只要能够掌握以下几种主要类型题目的阅读技巧，那么阅读理解拿高分，甚至拿满分就是可以做到的了。 阅读理解题的速选技能，需要结合下面几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题，词义猜测题。 近三年高考阅读理解题，细节题占有较大比例，难度一般不大，答案大都可以从文章中直接找到依据；推理判断题呈不断上升的趋势，且已由过去简单的对号入座直接答题转向通过语句的同义或反义转换来考查考生对英语语言的理解能力，因此难度比往年有所增加；主旨题的考查占有十分重要的位置，一般针对某一语段或某一语篇的主题、标题或目的设题，这类题目考查的范围是基本论点、文章标题、主题或段落大意等；词义题所要求的词或词组往往是熟词新意，有的是中学课本中没出现过的，仅考查词或短语在该篇短文中的含义；观点态度题也在高考中有所体现。 秒选技能 词汇层面——巧跨生词障碍: 在阅读过程中，对于无关紧要的词汇要学着“跳过去”，比如人名、地名、组织名等。对影响阅读质量、影响解题的关键生词要“猜出来”。 句意层面——巧破长难句型 对于阅读中设题处的长难句要学会分析。分析长难句的核心技法是根据五种基本句式摘出句子主干——主谓(宾)，特别注意： 1.一个句子有且只有一个谓语，如果一个句子有了两个或两个以上的谓语，则必有连词或从句的出现； 2.去除所有修饰成分，包括介词短语、非谓语动词、从句等； 3.充分利用并列成分。 语篇层面——熟悉体裁特点 不同类型的语篇有不同的(命题)特点。考虑语篇，要考虑语篇的体裁、发展线索、框架结构、语篇的立论句等。 解题层面——知晓选项特征 阅读理解正确选项往往通过同义改写、抽象概括、原词复现、正话反说等方式转化而来，而错误选项通常具有张冠李戴、无中生有、偷换概念、正误参半等方式而对考生形成干扰。 （1） 细节理解题 在考查形式上分为两种：细节查找题与细节推理题。 1. 细节查找题：比较简单，只要能看懂文章，从文章中找到问题定位的关键词句，就可以顺利解题。 2. 细节推断题：需要借助同义词转换，概念解析，归纳事实等方法对原文信息进行变换，然后再进行进一步的推理或鉴别。 （二）推理判断题 这是阅读理解的重难点所在，考查形式也多种多样，除了细节理解，还有结局趋势预测题，文章来源推测题，作者态度观点推测题。 1. 阅读全文，理解文章大意：具体可以参考主旨大意题的解题步骤，切忌主观臆断，常识经验来代替文章内容或观点。 2. 避免误入命题陷阱：第一类陷阱是把第一类陷阱是把原文中的关键词或限定词去掉或用其他词进行替换。比如把张三当李四，把部分当全部，把否定当肯定，把将来发生当成已经发生等。第二类陷阱是在选项中设置一些与问题无关的干扰项。这些干扰项本身可能是文章中的原句，但是与问题无关；或者这些选项内容本身符合常识，但是作者在文中没有提及或者与作者观点不符。 （三）词义猜测题 这种类型的题，主要分为以下三种： 1. 猜测某个词、词组、句子的意义； 2. 对文中的多义词或词组进行定义； 3. 判断某个代词的指代的对象。 这类题型应在精读中应当注意： 1.分析长难句。 2.注意熟词生义，一词多义。 （四）主旨大意题 分为两种：一种是要求归纳标题，另一种是归纳段落大意或者文章中心思想。 1. 注意文章的首句和尾句，以及therefore, thus, but, however, in short这些很可能提示文章主旨的词语。 2. 分段概括大意，逐项排除最终确定答案。需要注意避免出现概括不够，如：以偏概全，过度解读等人为的主观臆断性错误。 真题呈现 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （2023年全国乙卷）A篇阅读理解 应用文 . PRACTITIONERS Jacqueline Felice de Almania (c.1322) highlights the suspicion that women practicing medicine faced. Born to a Jewish family in Florence, she moved to Paris where she worked as a physician and performed surgery. In 1322 she was tried for practicing unlawfully. In spite of the court hearing