4.13 五四运动 课件 2022-2023学年统编版八年级历史上册

每年的5月4日是什么节日？ 青年节 为什么将5月4日定为青年节？ 纪念五四运动 第13课 五四运动 学习目标 1.了解五四运动的基本史实（导火索、时间、地点、主力、口号和发展等情况）。 2.分析理解五四运动的历史意义。 3.通过对学生、工人和商人爱国行动的学习，感悟五四精神。 学习板块 （一）寻源五四--弱国无外交 （二）走进五四--青年有热血 （三）见证五四--国民有担当 （四）感悟五四--民族有希望 4 1914年，第一次世界大战爆发 1917年，中国加入协约国，派出十几万劳工到欧洲战场。 （一）寻源五四--弱国无外交 1918年，德国投降，一战结束。协约国取得了胜利。 巴黎和会现场 1919年1月—6月，战胜的协约国在巴黎召开所谓的“和平会议”，中国政府也派代表参加了会议。 （一）寻源五四--弱国无外交 电影片段欣赏 巴黎和会会场 顾维钧 中国代表在巴黎和会上提出正当要求：: ②取消“二十一条” ③收回青岛主权 ①废除外国在华特权 拒绝 结果：将德国在中国山东的特权全部转让给日本 （一）寻源五四--弱国无外交 五四运动的导火索： 巴黎和会上中国外交的失败。 （二）走进五四--青年有热血 时间： 中心： 斗争方式： 主力： 1919.5.4 北京 学生 示威游行 口号： 要求： 爆发 ①外争主权，内除国贼 ②誓死力争，还我青岛 ③废除二十一条 ④拒绝在和约上签字 自主学习课本P60，梳理知识点并标注课本 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 [rǔ] [yú] 电影片段欣赏 （二）走进五四--青年有热血 ①外争主权，内除国贼 ③取消二十一条 ④拒绝在和约上签字 口号 ②誓死力争，还我青岛 反封建 反帝 性质：彻底地反帝反封建的爱国运动 “外争主权”，把矛头直接指向帝国主义国家；“内除国贼”，把矛头直接指向北洋军阀政府 章宗祥： 驻日公使 陆宗舆：币制局总裁，订二十一条时任驻日公使 曹汝霖：时任交通总长，订二十一条时任外交次长 要求 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 [rǔ] [yú] 结果 李大钊、陈独秀以及社会各界纷纷呼吁，学生爱国无罪，应该立即释放被捕的学生。整个中国沸腾起来了。北京政府怕引起更大的风潮，5月7日被迫释放了被捕学生。 北洋政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。 北洋军阀政府出动军警，逮捕在街头讲演的北京大学学生 扩大 五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？ 社会各阶层广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。他亲自到北京“新世界”大楼散发传单，不幸被捕。 中方 外方 日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。 （三）见证五四--国民有担当 扩大 （三）见证五四--国民有担当 工人罢工 商人罢市 学生罢课 从地点看: 从人员看: 北京 上海 学生 工人商人 学生 工人 商人 工人阶级成为运动的主力 开始以独立的姿态登上政治舞台 扩大 标注课本P61 全民爱国运动 北洋政府释放被捕的学生 结果 罢免曹汝霖等人的职务 中国代表没有在合约上签字 这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利 五四运动的直接目标实现 五四运动后，更多先进知识分子开始关注马克思主义，全国建立了许多研究宣传马克思主义的团体。 毛泽东主编《湘江评论》 试看将来的环球，必是赤旗的世界！ 李大钊《我的马克思主义观》 （四）感悟五四--民族有希望 合作探究：根据下列史料，小组合作归纳五四运动的历史意义 （1）促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 史料一： 中国近代史 旧民主主义革命时期 （农民、地主、资产阶级） 新民主主义革命时期（无产阶级） 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 社会性质:半封建半殖民地社会 民主主义革命的任务：反帝反封建 （2）是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 史料二： 新的革命力量： 新的领导阶级： 新的指导思想： 里程碑事件 新的革命方向： 工人阶级 无产阶级 马克思主义 社会主义 五四运动是新民主主义革命的开端，“新”表现在哪？ 新 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。 —习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话 爱国、进步、民主、科学（核心：爱国主义精神） （四）感悟五四--民族有希望 什么是五四精神？ 忧国忧民、不屈不挠