足球—脚内侧传球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

《足球—脚内侧传球》 教学设计 1、 设计思路 《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据中学生对足球的兴趣，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以协调性素质练习为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。 2、 教材与学情分析： 足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是高中体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球”，授课对象是高一年级学生，对足球的学习是初级阶段，对提高学生了解足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。 3、 教学目标： 1、 使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。 2、 培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。 3、 培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。 4、 教学重难点： 重点： 支撑脚与击球部位 难点： 击球的力度和准确性 5、 教学特色： 1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习 2教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性。 3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。 六、教学过程 准备部分 1、 课堂常规 1、 体育委员整队，报告人数。 2、师生问好 3、安排见习生 2、 绕场热身跑一圈（300m）操场 3、 准备活动 1、 头部运动 2、扩胸运动 3、腰部运动 4、弓部压腿运动 5、侧压腿 6膝关节运动 7、手腕、踝关节运动 1提前到场，准备与检查器材 2整队，向学生亲切问好 3声音洪亮，精神饱满 由体育委员带领同学沿着操场全班一路纵队慢跑 组织学生站成四列横队成体操队形散开，做准备活动 4口令指挥学生 集合 队形 1、 按指定地点整队，体育委员向教师报告出勤情况。 2、跟随体委慢跑 1. 站队“快、静、齐” 2.建立师生融洽关系 3．明确目标 认真对待，跟随体育委员的路线，模仿老师的动作。 做好热身，为预防受伤与本课的学习打下坚实的基础。 基本部分 1、 脚内侧传球 1、 学生尝试脚内侧踢球 要求： A怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下 B不能大力踢球 C将球停稳后，才能踢球 2、 学习脚内侧传球的技术要领 技术动作要点： A助跑（自然） B支撑（球侧一球距离） C击球（脚内侧击球中后部） D随前（自然摆动） 重点：击球的部位与支撑脚 难点：脚对球的控制与力度 3、 脚内侧传球练习 A上一步徒手模仿练习 B两人一组脚内侧击固定球 C一定距离的脚内侧传球练习 1教师提出要求，并组织进行尝试练习 2请优生上来展示并评价。 3教师讲解、示范 4组织学生练习 A无球练习 1上前一步 2踢球中后部 B两人合作练习 认真听讲，积极思考，带着教师提出的要求尝试练习 积极踊跃，认真观看并思考。 体会击球动作 三拍法： 1跑2踩3踢4随 构思：让学生先自行尝试练习，发挥想象力。培养学生的自学能力 要求：不能大力踢球，提示学生注意安全。 构思：学生认真听教师讲解，积极模仿教师动作，与同学相互探讨，领悟动作要领。 要求：学生体会脚内侧踢球的动作要领： 1跑（助跑） 2踩（支撑脚） 3踢（脚内侧击球中后部） 4随（摆动腿前随摆至一定高度） 2、 协调性素质练习 1、绳梯格内行进间高抬腿高+交换腿触球： 四路纵队，按绳梯格行进间高抬腿，然后进行原地交换踩球。 2、绳梯左、格内快速移动练习+脚内侧射门： 四路纵队，按绳梯格左、格内快速移动练习，然后进行脚内侧射门。 完成此动作后跑回队末。依此类推，到这一路纵队同学全部完成为一次练习。 结束部分 1、 放松练习 听音乐，做放松操 2、 小结本课 3、 然后宣布下课 1师生道别 2回收器材 1组织学生进行集体放松 2语言提示，集体练习 3小结 4师生道别。