3.2《哦，香雪》-2023-2024学年高一语文教与学同步精品课件（统编版必修上册）

哦，香雪 铁凝 1 学习目标： 1.知人论世：了解作者铁凝经历与作品，了解《哦，香雪》的创作背景。 2.故事情节：理解小说创作思路，理解小说的情节结构，理解小说的内容。 3.人物形象：分析小说主要人物香雪天真烂漫、活泼向上的纯美形象。 教学重点： 1.学习小说中心理描写和环境描写对人物刻画的作用 2.品味小说淳朴优美、清新婉丽的语言特色，体会“散文体小说”的特点 教学难点： 1.分析重要情节及情节安排的作用 2.了解铅笔盒的象征意义，铅笔盒作为一个文具，自然可以看成知识的象征。 2 知人论世 3 下面的“哦”字读什么音,表示什么意义? 4 1.哦，我懂了。 / 哦，我想起来了。 2.哦，见了面要叫叔叔好。 3.哦，我听你的。 哦，我走了。 4.哦，是怎么回事？ 5.哦，会有这样的人？/哦，是怎么回事？ （ò,叹词，表示领会、醒悟。） （ ò,叹词，表示提醒。） （ò,叹词，表示承诺、应答。） （ó,叹词，表示将信将疑。） （ó,叹词，表示疑问、惊奇。 ） 思 考 “哦”字到底读什么？ 为什么题目要加上这个字？ ？ 5 作者 铁凝（1957年9月—），河北省赵县人。现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文联主席、中国作家协会主席。她的小说常以普通人的生活为表现对象通过对日常事物的描写，来揭示人物的内心世界，并借助人物内心深处的触动传达具有时代特征的情绪。她善于从自己独特的视角捕捉人物内心的活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语言，营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。 6 作者 早期作品描写生活中普通的人与事，特别细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求、矛盾与痛苦，语言柔婉清新。1986 年和1988年先后发表的反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说《麦秸垛》和《棉花垛》，标志着铁凝步入了一个新的文学创作时期。 7 作品 主要作品： 长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》 中篇小说《麦秸垛》《没有纽扣的红衬衫》 短篇小说《哦，香雪》《孕妇和牛》 部分作品被译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字 本文选自《铁凝文集》 8 文题解读 《哦，香雪》是一篇散文体小说，写的是经过小山村台儿沟的一列火车，带给以香雪为代表的一群山村少女的种种冲击。“哦”表示领会、醒悟，也包含有赞叹之意，“香雪”是小说的主人公，是一个天真烂漫、自尊自爱的少女。我们可以从这富有诗意的标题中体会到作者对香雪这个人物形象倾注的赞叹、喜爱之情。 9 写作背景 《哦，香雪》是铁凝的成名作，并于1982年获得全国优秀短篇小说奖以及首届“青年文学创作奖”。铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁善良、质朴的农村女孩十分投缘，并与她们结下了深厚的友谊，她们对铁凝的关怀深深地感动着她。可以说，农村女孩的善良、质朴是铁凝创作的源泉，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。 10 写作背景 20世纪70年代末中国开始改革开放，随后，中国社会发生了巨大变革，中国文学也深受其影响，产生了一大批时代色彩浓郁的文学作品。铁凝的小说《哦，香雪》也正产生于此时，它深刻地反映了20世纪80年代初改革开放后的中国走向文明、开放的痛苦与喜悦。 11 散文体小说 散文体小说，是指小说体裁和散文体裁相互渗透而形成的散文化了的一种小说，是介于散文和小说之间的一种文体，即用散文的形式创作出的一种小说。 散文体小说不以具体的情节描写见长，甚至很少有情节描写，也没有更多的细节描写，这是小说接近散文的主要方面。 12 散文体小说 但作为小说，必须多多少少要有情节的安排，有些作品看似是散文，但人物是虚构的，事件也多以虚构为主，情节虽然比一般小说真实，但也是虚构，符合小说虚构的特征。 这类小说往往表现了作者的一种强烈感受，打破了小说的某些限制，自由地表达了作者的思想。 13 整体理解 《哦，香雪》是铁凝的代表作，于1982年获得全国优秀短篇小说及首届“青年文学”创作奖。小说描写的是香雪们天真烂漫、活泼向上的纯美形象，再现了山里姑娘的自爱自尊和她们对文明的追求，给人以生命美的启迪。 小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为叙事和抒情的背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒发了美好而内涵丰富的情感。 14 孙犁评价《香雪》这篇小说时说：“……从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界……”是的，这是一篇很美的小说，它为我们刻画了香雪这样一个清纯、美丽，不沾一点尘杂，清澈透明，总能给人一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”感觉的女孩子。更难得的是她对知识，对现代文明充满着渴求和执着。 故事情节 16 情节结构 （1）引子（1~4段）：火车到山村 （2）开端（5~47段）：欢乐一