期末选择题优化训练（试题）-四年级下册数学人教版

人教版：四年级（下）期末选择题优化训练 1．下面各图中，能说明乘法分配律的是（    ）。 A． B． C．D． 2．三名同学分别选取了3根小棒，把所选小棒首尾相接围三角形。不可以围成三角形的是（    ）。 A． B．C． 3．一个等腰三角形的两条边长分别为4cm和6cm，那么三角形的周长是（    ）。 A．24cm B．16cm C．14cm或16cm 4．6支装的一盒钢笔共90元，小红买了5盒，她付给售货员500元。她买了多少支钢笔？解答这个问题需要用到的信息是（    ）。 A．6支、90元、5盒、500元B．90元、5盒、500元 C．6支，5盒 5．下面几幅图中的三角形都被长方形遮住了一部分，从露出的部分按角分类不能直接判断出三角形的类型的是（    ）。 A． B． C． 6．蜻蜓和蝉共有32只，翅膀共有44对，蜻蜓有（    ）只。 A．20 B．12 C．24 7．一个等腰三角形的两条边分别6cm和3cm，则第三条边是（    ）cm。 A．3 B．6 C．9 8．下面的图形中是轴对称图形的是（    ）。 A． B． C． 9．任意大小的直角三角形中，两个锐角的和一定（    ）。 A．大于90° B．小于90° C．等于90° 10．下面各数中与“250.6”中的“5”表示的含义相同的是（    ）。 A．75 B．3.507 C．1.5 D．952 11．一个三角形两条边的长度分别是、，它的周长不可能是（    ）。 A． B． C． D． 12．下面图形中，（    ）的对称轴有3条。 A． B． C． 13．学校组织六年级计算比赛，小明班的平均分是95分，小红班的平均分是80分。比较小明和小红本次比赛得分的高低，应是（    ）。 A．小明高 B．小红高 C．同样高 D．无法确定 14．从正面看的图形是（    ）。 A． B． C． D． 15．小明的身高是1.4米，与小明的身高最接近的是（    ）。 A．淘气的身高1.42米 B．笑笑的身高1.39米 C．小华的身高1.53米 D．小红的身高1.3米 16．下面的小数只读一个零的是（    ）。 A．2.06 B．0.80 C．0.05 D．10.8 17．一个三角形的两个内角分别是33°和55°，这个三角形是（    ）三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰 18．下列语句叙述不正确的是（    ）。 A．等边三角形也叫正三角形，它是特殊的等腰三角形 B．30.060化简后是30.06 C．三位数一定比两位数大D．把一个三角形平均分成两个三角形，每个三角形的内角和为90° 19．104×25＝100×25＋4×25，这是根据（    ）。 A．乘法分配律 B．乘法交换律 C．乘法结合律 D．加法结合律 20．把一个小数先扩大到原来的100倍，再把小数点向左移动三位后是0.705，这个小数原来是（    ）。 A．70.5 B．0.705 C．0.0705 D．7.05 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【分析】根据乘法分配律的意义，两个数的和与一个数相乘，可以把这两个加数分别与这个数相乘，然后把两个积相加，结果不变，这叫做乘法分配律；交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变；结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，也可以把后两个数相加；据此进行分析解答即可。 【详解】A．运用加法交换律进行计算，不符合题意； B．没有运用运算定律，不符合题意； C．运用加法交换律和结合律进行计算，不符合题意； D．运用乘法分配律进行计算，符合题意； 故答案为：D 【点睛】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律、加法交换和加法结合律的意义及应用。 2．A 【分析】三角形任意两边之和大于第三边，据此将较短的两条边相加，与最长边比较即可。 【详解】A．2＋2＝4，不可以围成三角形； B．2＋3＞4，可以围成三角形； C．2＋4＞4，可以围成三角形。 故答案为：A 【点睛】关键是掌握三角形三边之间的关系。 3．C 【分析】根据等腰三角形的特征可知，等腰三角形的两条腰相等；那么分两种情况：腰长为4cm和腰长为6cm两种等腰三角形； 根据三角形的三边关系：在一个三角形中，任意两边之和大于第三边；验证这两种情况都符合三边关系，所以可以构成两种等腰三角形；再分别把三条边相加，即可求出三角形的周长。 【详解】（1）当等腰三角形的腰长是4cm时； 4＋4＞6，4cm、4cm、6cm可以组成三角形； 三角形的周长是：4＋4＋6＝14（cm） （2）当等腰三角形的腰长是6cm时； 4＋6＞6，4cm、6cm、6cm可以组成三角形； 三角形的周长是：4＋6＋6＝16（cm） 综