2023年山西省太原市小店区部分学校中考语文模拟试卷（三）

2023年山西省太原市小店区部分学校中考语文模拟试卷(三) 一、读•书(12分) 1.(2分)传统文化就在我们身边,让我们一起赏书法作品,悟做事之理;诵古典诗文,觅诗意人生。 ㅤㅤ请赏读中国当代著名国学大师、书法家启功先生送给晚辈的对联,并用楷体正确规范地抄写下联,体会启功先生对晚辈如何做事的教诲。 2.(10分)2023年央视春节联欢晚会主会场顶部变幻多彩的仰韶遗址花瓣纹饰灯,令小宇震撼。他查阅资料知道:古代的“华”即“花”,由一朵盛开的花朵象形字演变而来,先人认为自己处于大地的中部,就像位于一朵花瓣的中心,于是以“华”为族名,自称“中华”……这些神秘的花瓣纹饰启发小宇制作了“寻访诗文之‘花’”佳句积累卡,请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。 寻访诗文之“花” 花之意蕴 诗句梳理 古诗文中有野花、落花、兰花,无论是无名小花还是被广为传诵的名花,常常蕴含作者丰富的情感体验。 (1)“ ,浅草才能没马蹄”,白居易眼前的乱花,带着诗人目睹早春欣欣向荣景象的欢悦“ ,似曾相识燕归来”,晏殊前路的落花传达着词人的徘徊孤寂与伤感;“ ,郁郁青青”,范仲淹笔下的兰花,绽放出春和景明中的心旷神怡。 杨花,象征前途、命运未卜;野花,象征自由、坚强、永恒;落花,代表韶华即逝的伤感与悲戚。 古诗文中,作者常常根据花的名称和它的生长特点寄 寓自己独特的情怀与追求。 (2)“ ,闻道龙标过五溪”,李白笔下离人眼里的花,是飘忽不定的;“ ,佳木秀而繁阴”,欧阳修心中的野花,寄寓自己与民同乐的政治理想;“ ,化作春泥更护花”,龚自珍心中的落花,代表诗人自己的前途命运与志向追求。 古诗文中一些特定的花,因与作者的志向情趣合为一体,被后代赋予固定的深意,如“菊花”“莲花“等。 (3)“ , ”(《饮酒》),陶渊明以花自喻写尽隐士的清逸脱俗;“予独爱莲之 ”《爱莲说》),周敦颐借莲言志,把洁身自好、高洁傲岸写入史册。 字义演变:“华”,西周金文字形如花朵,本义指草木的花;南北朝时产生了“花”字,用于“花朵”义,又引申为光彩、华丽…… 二、读•思(38分) 3.(4分)今年是开启中国式现代化的新长征之年,学校开展了以“逐梦新长征•牢记新使命”为主题的系列活动。 (1)活动开始,板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料,思考内涵,将后面的语句补充完整。 ㅤㅤ神舟十二号乘组航天员汤洪波,经过11年的刻苦学习与执着坚守,终于能够与神舟十二号飞行乘组航天员指令长聂海胜、航天员刘伯明一起执行神舟十二号载人飞行任务。返回地球后他说:“祖国的强大是航天事业的有力支撑。我将不忘初心、牢记使命,在新时代