专题突破练(十五)两次世界大战之间的世界——现代化模式的调整与创新-【育才学案】2022-2023学年高二历史暑假作业核心必刷题

闲高二历史 10.(对《德意志帝国宪法》的评价)1871年《德意志 中国科举制（乡 帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉 项目 英国文官制度（机械性 ·文书助理级考试) 试考试) 及的内容。例如关税、商业，铁路、邮政和电报 等，关于个人权利却只字未提。这反映了德国 四书文三篇，五 必考：英语、数学、普通 ( 言八韵诗一首； 考试知识。任选一门：经 A.帝国结构的松散性 经文五篇；策问 内容济、地理、历史、德文、 B.对外政策的扩张性 五篇，并问经史 法文 C.资本主义的保守性 实务、政治 D.君主制度的脆弱性 A.海洋文明与农耕文明的差异 11.(无产阶级的伟大尝试一巴黎公社)1871年，巴 B.工业文明与农业文明的差异 黎公社建立后，当时在巴黎的俄国革命者拉甫罗 C中国向西方学习从器物到制度的升华 夫说：这次革命“与其他革命迥然不同”，革命领 D.英国选官制度是科举制的继承和发展 导者都是“无名的人”“法国最有名望的人物所不 13.(《宅地法》)某法令规定：“任何未参加过南方叛 敢做和不能做成的事情”，这些普通人却轻而易 乱的男子或妇女，凡为一家之主或年龄在21岁 举地做成了。据此可知，巴黎公社 以上者，不论其为美国公民或已经请求入籍而 A.建立了稳固的工农联盟 尚未被批准的移民，只要缴纳10美元的登记费 B.废除了君主专制制度 就可以从国有土地中领取160英亩土地，耕种5 C.体现工人政权鲜明特征 年后就可成为土地的主人。”该法令是() D.深受俄国革命的影响 A.《独立宣言》 12.(西方文官制度)下表是中英两国在19世纪中 B.《宅地法》 叶前后考试的（局部）内容的对比，考试内容的 C.《解放黑人奴隶宣言》 差异反映的实质是 D.1787年宪法 专题突破练（十五） 两次世界大战之间的世界一现代化模式的调整与创新 史料细读· 》》》 内容、措施类 设，一大批重点项目的建成为苏联国民经济的发 【题型特点】内容、措施类材料题的呈现形式主要 展莫定了基础。 有：反映了什么内容，主要内容是什么，基本内容是 摘编自徐浩然《苏联制定第一个五年计划》 什么，核心内容是什么；具体措施有哪些，核心措施 材料二“一五”计划草案是在党中央直接领导 是什么，反映的是哪一项措施，采取了怎样的措施， 下，由周恩来、陈云、李富春等主持制定的。这个 采取了哪些重要举措，采取了哪些具体措施，采取 计划草案从1951年开始着手，一而建设，一面编 了哪些应对措施等。 制，经过近4年的补充和修玫，最后经1955年7 【典例】阅读材料，完成下列要求。 月第一届全国人民代表大会第二次会议正式通 材料一苏联制定第一个五年计划经历了3个 过。在苏联政府帮助下，尤其是在全党全国人民 关键性步骤：一是1927年12月，联共（布）第十 同心同德、齐心协力的共同努力下，到1957年 五次代表大会通过了《关于制定国民经济五年计 底，第一个五年建设计划的各项指标大多大幅度 划的指示》：二是1929年4月，全苏第十六次党 地超额完成了。一大批之前没有的基础工业部 代会对五年计划草案进行讨论，大会通过了《关 于发展国民经济的五年计划》：三是1929年5 门开始一个个建立起来。交通运输业、轻工业、 月，全苏第五次苏雏埃代表大会批准第一个五年 农业、商业及文化教育等事业得到相应发展；人 计划，使之具有法律效力。1929年，苏联利用西 民生活得到了较大改善。“一五”期间，我国工业 方资本家迫切向外输出商品的需求，大量引进外 生产所取得的成就，远远超过了新中国成立前 国设备与技术，引进西方专家指导建设。1932 100多年的发展。 年底，第一个五年计划提前9个月完成。在这期 摘编自新华网《新中国档案： 间人民群众以极高的劳动热情从事基础工业建 我国经济建设的第一个五年计划》 48 第一部分假期通史整合专题突破练网 (1)根据材料并结合所学知识，概括中苏制定“一 发展国内经济：新中国新民主主义革命胜利，新 五”计划的相似举措 中国成立，半殖民地半封建社会结束。经济基础 (2)根据材料并结合所学知识，分析中苏制定“一 不同：经过沙俄改革、十月革命、新经济政策加 五”计划的不同背景。 持，有一定工业基础：近代中国丧失独立自主，轻 (3)根据材料并结合所学知识，简析中苏“一五” 重工业比例严重失调，重工业几乎无发展，经济 计划的相似意义。 基础更薄弱。国际环境不同：苏联第一个五年计 【剖析流程】（措施） 划时，西方正发生经济危机，客观上为苏联建设 第一步：审清设问—明方向 提供了有利时机：新中国“一五”计划则是在美苏 求答项：“相似举措”。 冷战加剧，帝国主义经济封锁、政治孤立、军事威 限定语：“中苏”“·一五’计划”。 胁的环境下进行的。面临的困难不同：苏联“一 信息来源：“依据材料”“结合