第7周 家国情怀-2023-2024小学四年级语文【学霸训练】阅读与写作

第7周家国情怀 语文要素：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容 想想课文讲了哪儿件事，再连起来 教材典型设问 说说课文的主要内容。(《为中华 之崛起而读书》)》 1 ①文章主岁写了什么事情？请用简 常考设问 练的语句概括 试题典型设问 ②请用简洁的语言概括文章的主要 内容。(××子以内) 标题是“人物”的.以“人物”为 心，将事件的起因、经过和结果 ①标题扩展法 补充完整；标题是“事件”的、将 主要人物和相关情节补充完整 提炼六要素（时间、地点、人物， 考点 件的起因、经过、结果)，川 ②要素归纳法 概括文 “何人在什么情况下做何中，结果 章内容 如何”的句式，整合出一个完整句子 答题方法 先分层（或部分），明确各层（或各 3分层归纳法 部分)的大意，再将大意纳起来。 有的文章的总起句、过渡何、议论 句和抒情句等概括了全文的大意， 4句段摘录法 将其直接引用或稍加整理，可作为 主要内容 对写了儿件事的文章，先分消事件 ⑤取主舍次法 的亡次，然后抓住亡罗事件进行 概括。 谁+估况（时间、地点）+事件（起因、经过、结果） 答题模板 注意：题干是否设置字数限制 -56- 第一部分阅读写作同周练 口主题阅读 分 (一)沦陷区的齐白石 得分分/12分 类别革命文化 ①齐白石先生是我国杰出的画家，他的画举世闻名。 ②1937年卢沟桥事变后，日本军队侵占了北平。此时身处沦陷区的齐 白石对日本帝国主义的侵略行径气愤至极。为了表示对侵略者的反抗，他 毅然辞去了北平艺专和京华美专两校的教授职务，从此闭门谢客，隐居 作画。 ③一次，几个日本人以买画为名，来到齐白石家，说：“齐先生，欢迎加 入日本籍，到日本定居。”齐白石斩钉截铁地回答：“我是中国人，不去日本。 你们要齐璜（齐白石的名），可以把齐璜的脑袋拿去。”日本人心里明白，要想 把齐白石弄到日本去是万万不可能的，但也不想就此罢休。 ④齐白石早料到日本人还会来捣乱、找麻烦，于是在家门口贴出了一 张别具一格的告示：“ ”然而，仍有一些日伪高官常来纠缠，齐 白石不堪其扰，又在墙上贴出告示：“ ”过了几天，还是觉得不 行，干脆写了“ ”贴上，这些告示使日本人恼羞成怒。 ⑤文的不行，就来武的。一群全副武装的日本宪兵闯进了齐白石家， 翻箱倒柜，打砸抢抄，还弄走了家里一大笔存款。 ⑥敌人的猖狂打击，非但没使齐白石屈服，反而更激发了他的斗志。 一次，大汉奸王克敏声称：如果齐白石能画一张画给他，他可退回齐白石被 扣的全部存款，并馈赠金条20根。听到此消息，齐白石怒不可遏，抓笔泼墨 作画一张，亲自加封，派人送往王宅。当日正是王克敏的生日，日本军阀、特 务、汉奸都在场。王克敏得知齐白石送画为他祝寿，喜出望外，如获至宝。 谁知拆封一看，原来是一张《群鼠图》，题词曰：“群鼠群鼠，何多如许！何闹 如许？既啮我果，又剥我黍！烛她①灯残天欲曙②，寒夜已过五更鼓！”见此， 个个目瞪口呆。王克敏像挨了打的癞皮狗，软瘫在沙发上。 【注释】①她(xi):灯烛熄灭。②曙：天刚亮。 -57- 小学语文阅读与写作四年级 ①短文主要写了齐白石先生与敌人斗争的哪些事？根据提示填一填。(3分)，考点 ① ②宁可丢了脑袋，也不去日本 ③ ④ ②联系上下文，选择恰当的告示内容，将序号填在文中横线上。(3分) ①心病复发，停止见客。 ②白石已死。 ③画不卖与官家。 ③判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(3分) (1)齐白石给王克敏画画，是想取回被王克敏所扣的全部存款。 () (2)齐白石的《群鼠图》借助老鼠讽刺了大汉奸的丑恶行径。 () (3)画“”的句子既承接上文，又引出齐白石与敌人斗争的故事。 ( ④默读短文第②~⑥自然段，哪些描写让你深有感触？请在文中用“ ”画出 关键句子，再作批注。(3分) 批注： (二)杂交水稻之父 得分二分/10分 类先进文化 ①2021年5月22日13时07分，袁隆平院士与世长辞，享年91岁。一 直守护在医院的我，悲痛万分。究竟是一种什么精神 和力量促使袁隆平院士始终保持着旺盛的创新势头？ 往事历历在目，追忆阵阵袭来… ②大学毕业后袁隆平被分配到湖南安江农校教 书，每天的课都排得满满的，可他课余时间都用来搞科 学试验。1961年夏季的一天，他来到稻田观察，猛然发现一株“鹤立鸡群”的 稻株。当时的教科书和业界已经作了“水稻是自花授粉植物，杂交无优势” 的定论，但他义无反顾地决定勇闯禁区，他深信真正的权威永远来自实践。 经过9年的艰辛努力，他终于取得了成功。 ③袁隆平院士常说：“科学探索无止境。我是个从小就爱跳高的人。 现在搞科研，就像在跳高，跳过了一个高度，又有一个新的高度在等着你。” 20世纪70年代中期，杂交水稻在中国成功推向生产应用，增产幅度达 20%,他已经功成名就。可他并没有放弃追求，年