《安徒生童话》(创意表达)-2023-2024小学三年级语文【学霸训练】阅读与写作

整本书阅读专项练 第二部分 小学语文阅读与写作三年级 《安徒生童话》 一、人物掌握（共3分）》 阅读童话，有时需要我们变成故事中的主人公，和书中的人物一起欢笑，一 起悲伤。你在阅读的时候，最想变成哪个童话里的主人公呢？原因是什么呢？ 快来填一填吧。(3分) 《打火用》 《丑小鸭》 上兵 丑小鸭 人物： 智勇双全 执着坚毅 特点： 二、内容探索（共5分） 请根据《丑小鸭》的情节补充下列内容。(5分) 在养鸡场：到处挨打、被排挤、被讥笑 夏天在沼泽地： 在农家小屋：被母鸡和猫嘲笑 秋天 在湖水上： 在冰湖： 冬天 在农民家： 春天— 在沼泽地的芦苇里： 三、阅读启示（共6分） ①道理上的启示：(4分) ☆我读了《皇帝的新装》，获得的启示：做个诚实的人，是最可爱的。 ☆我读了 ,获得的启示： ☆我读了 ,获得的启示： -140- 第二部分整本书阅读专项练 ②写法上的启示：(2分) ·《卖火柴的小女孩》的结尾：不过在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一 个墙角里，她的双颊通红，嘴角露出微笑，她已经死了一在旧年的除夕冻 死了。 ◆《柳树下的梦》在结尾：天明的时候，落了一场大雪。风把雪花卷到他的脚 边，但他还在睡着。村人到教堂去做礼拜，发现路旁坐着一个手艺人。他已 经死了，在这棵柳树下冻死了。 ☆写法上的共同点： 四、片段阅读（共9分） ①“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚 搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛 上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高 山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的 羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。 ②终于，他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆 上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和 橙子。 ①语段节选自童话故事《 》,作者是 。(2分) ②画“”的句子运用的修辞手法是 。 (2分) ③在来到温暖的国度前，燕子还带着拇指姑娘飞过哪些地方呢？发挥想象写一 写。(3分) 燕子就这样飞到空中，飞过了 ,飞过了 飞过了 ④拇指姑娘在经历了种种磨难后，最终和开满鲜花的国度的花中小王子结了婚， 过上了幸福的生活。故事的结局给我的启示： (2分) -141- 小学语文阅读与写作引三年级 五、非连续性文本阅读（共8分） 阅读下面《安徒生童话》的封面及部分目录和选文，回答问题。 【材料一】 【材料二】 中州学生发长么使丛#身可①为儿云类 JINGDIAN YUEDU 安徒生童话 目录 最著[件表安位生 一枚银毫44444441 童帝的新装41…24 打火厘…32 野天期-…-…60 海佛女几… 【材料三】 整个夏天，可怜的拇指姑娘单独住在这个巨大的树林里。她用草叶为 自己编了一张小床，把它挂在一张大牛蒡(bàg)叶底下，使得雨淋不到她 身上。她从花里取出蜜来作为食物。她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的 露珠。 夏天和秋天就这么过去了。 ①从材料一中我们知道安徒生是 (国家)的作家。(1分) ②《拇指姑娘》是《安徒生童话》中的一个故事，如果你想要详细了解这个故事的 内容，应该从这本书的第页开始读。(1分) ③材料三中，拇指姑娘是怎么解决住、吃、喝的问题的呢？(3分) ④创意表达请结合材料，预测一下拇指姑娘还会遇到什么困难？她是怎样应对 的？发挥想象，写一写。(3分) -142-第二部分 整本书阅读专项练 《安徒生童话》 的能力。根据材料二目录内容可知， 一、示例：海的女儿小美人鱼美丽善良 想要详细了解《拇指姑娘》这个故事 (每空1分) 的内容，应该从这本书的第44页开 二、差点被猎狗咬死遇见美丽的白天鹅 始读。 冻僵在水面上被追打变成天鹅（每 3.住：用草叶编了一张小床。吃：从 空1分》 花里取出蜜来作为食物。喝：饮料 三、1.示例：《野天鹅》内心的坚定其实是 是早晨凝结在叶子上的露珠。（每点 最好的武器，无声的忍耐和牺牲有时 1分) 比话语有用得多《丑小鸭》只要 4.示例：拇指姑娘外出散步时，遇到一 有理想，有追求，并为这目标而努力 只金龟子想要吃掉她，她利用自己矮 奋斗，即使身处逆境也不要紧（每空 小的身体优势，躲进了一个小小的洞 1分) 里面而逃过一劫。(3分) 2.两篇结尾的写法一样，都是悲剧，但 《稻草人》 是人物的心灵都很美丽。(2分) 一、1.稻草人中国叶圣陶（每空1分） 四、1.拇指姑娘安徒生（每空1分） 2.101(1分)示例：《一粒种子》(1分) 2.排比(2分) 一颗种子在商人、国王、军士、富豪手 3.示例：碧绿的草地无垠的沙漠 奔 中没有长成碧绿的小树，因为他们种 流不息的长河（每空1分） 种子只为了自己，而农夫则该浇水就 4.示例：在生活中