第16周 趣味故事-2023-2024小学三年级语文【学霸训练】阅读与写作

第16周 趣味故事 语文要素：了解故事的主要内容，复述故事。 ①本文采川了什么顺序来叙书？有 什么作川？ 常考设问 试题典型设问 ②从记叙顺序上来看，本段属于什 么顺序？其作川是什么？ 通读全文，根据上下文及关键时句 第一步 判断记叙顺序。 解题思路 考点 分析记叙顺序对文章结构脉络、主 记叙顺 第二步 题表达的作用。 序及其 作用 ①使叙中有头有尾，条理清晰： 顺叙 ②使文苹层次井然有序，脉络分 明。 ①设省悬念，吸引读者阅读兴趣； 倒叙 ②强湖…内容；③避免平铺直 叙，增强文章的生动性 ①交代了…内容：②解称了… 答题模板 的原因：③推动情节发展，为下文 作锚垫（埋伏笔）：④对主要情节 插叙 起补充衬托作用：《⑤突人物形象： ⑥突义章主题：⑦十富文章内容， 使义章情节完整；8使义章结构富 丁变化，避免平锚直叙 ①补充说明…内容，进一步突出 补叙 中心：②使人物形象更丰满，行文 更谨 -131- 小学语文阅读与写作三年级 山■主题阅读 (一)“五里”的教训 得分分/9分 ①有一个年轻人骑马赶路，天快黑了还没有找到投宿的地方。 ②忽然，他看见前面有个老人，便在马上高声喊道：“喂，这儿离旅店有 多远？”“五里！”老人头也不抬地答道。 ③年轻人策马飞奔，向前驰去。结果，一跑十多里，仍不见人 烟。他暗想，这个老头儿真可恶！ ④“五里，五里，什么五里！”他一边赶路，一边又怨恨不迭地 自言自语…… ⑤猛然，他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。 ⑥“·五里’，不就是说我·无礼’吗？”于是，他掉转马头往回 赶，见那老人还在路边，便急忙翻身下马，躬身施礼，恭恭敬敬地叫了一声： “老大爷！” ⑦老人不等年轻人再讲些什么，就说：“小伙子，你已经错过路头了！ 如果你不嫌弃，就请到我家去住吧。” ⑧这个年轻人为什么前后受到不同的对待，这个道理还不清楚吗？ ①年轻人走出去了十多里还没有找到旅店的原因是()。(2分) A.年轻人迷失了方向 B.旅店在五里外的地方，他却跑了十多里 C.旅店在更远的地方 D.年轻人没有礼貌，老人没有给他指路 ②年轻人第二次得到不同对待的原因是( )。(2分) A.年轻人改正了错误，以礼待人 B.老人突发善心想做好事 C.年轻人实在找不到旅店了 D.老人看他太可怜了 -132- 第一部分阅读写作同周练 ③文章的记叙顺序是 ,这样写的好处是 。从文中哪句话 可以看出年轻人后来改变了态度？用“”画出相关语句。(3分)考点 ④从这个故事中，我们可以得到什么启发？(2分) (二)会飞的母鸡 得分分14分 ①一只母鸡非常渴望自己能像鸟一样，自由自在地在蓝天上飞翔，它 天天仰望天空，酝酿着它的“飞天梦”。 ②母鸡第一次飞行的起，点定在家乡的雪山上。它站在山顶，脱掉了外 套。“哇，怎么那么冷啊！”它准备做做独创的母鸡操。它边做边唱：“左三圈 右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭…”它左摆一摆，右摆一 摆，再摇摇那胖胖的大屁股。做完热身操，它就准备起 飞了。只见它退后几步，做了个助跑，然后一跳。它使 劲挥动着小小的翅膀，“唰”的一下子，从1000多米高的 雪山上掉了下来，刚巧落到了一棵松树的树枝上。此 时，母鸡已经口吐白沫，吓晕过去了。好心的大雁路过 这里，看到昏迷的母鸡，把它送到了地面上。 ③一阵风吹过，母鸡醒来了，它想起刚才好像被一只大鸟救了。它的 翅膀宽大轻便。母鸡灵机一动： ④母鸡租了一间实验室，在里面埋头苦干。它试验了几百次，做的翅 膀不是动力太足冲上天后无法控制，就是动力不够撑不起自己的身体，总之 都不成功。 -133- 小学语文阅读与写作三年级 ⑤“功夫不负有心人”，经过几个月的试验和调试，新的机器翅膀终于 可以试飞了。母鸡穿上自己精心设计的机器翅膀，坐在地上，打开开关，只 见机器翅膀下面喷出了两股火焰，母鸡终于飞了起来。 ⑥母鸡还边飞边唱：“我要飞得更高，飞得更高！”这真是“世上无难事， 只怕有心人”哪！ ①文章的记叙顺序是 请根据故事内容概括故事的起因、经过和 结果。(3分)考点 起因 经过 结果 母鸡渴望白己能像鸟 一样飞行 ②母鸡醒来后会想什么呢？请你联系上下文，将它的心理活动补充完整，写在文 中的横线上。(2分)》 ③短文主要写了母鸡的哪些“奇特”经历？( )。(多选)(3分) A.母鸡做着自己的“飞天梦” B.母鸡自己做了一对机器翅膀，成功飞了起来 C.母鸡独创母鸡操，飞之前还做一做，唱一唱 D.母鸡从1000多米高的雪山上掉下来，刚巧落到松树枝上，被大雁救了 ④母鸡的故事告诉我们一个什么道理？请你用“”在文中画出来。(2分)》 ⑤创意表达如果让你选择一种动物作为主角，编一个童话故事，你会怎么写？ 请你理一理故事的思路。(4分) 故事的主角： 有趣的题目： 主角奇特的经历： -134- 第一部分阅读写作同周练 ·拓展阅