第12周 观察发现-2023-2024小学三年级语文【学霸训练】阅读与写作

第12周 观察发现 语文要素：借助关键语句概括一段话的大意。 默读第1-2自然段，分别说说这两 教材典型设问 段话的人意。(《花钟》) 常考设问 试题典型设问 请概括第×白然段的段落大意。 般可以从“总一分”结构的段落 句子摘录法 有明显中心河的段落和段内有过渡 句的段落中选 这种方法适用丁各叙述层次地位相 考点 关键词串联法 当时使用。抓住段中的几个婴点 概括段 把它们串联起来即可 意 解题方法 把段落中的“介绍背景、解释说明、 主干提取法 铺垫补允”等内容去掉，余下的主 干内容就是这段的段落大意 先抓住“六要索”，纳出时间、 要素归纳法 地点、人物、事件的起因、经过、 结果，再整理成表达通顺的话 答题模板 谁+做什么（怎么样） -95- 小学语文阅读与写作三年级 山■主题阅读 (一)自然界的时钟 得分一分/21分 ①公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心观察大自然里的生物活动， 你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。 ②仔细观察一下各种花儿开放和调谢的时间，你就会发现它们各有一 张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵 牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑 脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争妍斗艳；到了太 阳当顶的中午，美丽的午时花才展示它的美丽；下午六点钟，丝瓜花悄悄地 打开了花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐露芬芳；月光花在皎 洁的月夜里，好像美女揭开了面纱… ③植物知道时间，小动物也是这样。东方将晓，百鸟就开始啼鸣了。 日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎 知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到这个 时候它自然就醒了。 ④不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤 的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客 人，每天晚上总是准时去拜访它。 ⑤有人认为是太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但这只是生物 有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机 构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着 生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。 ①结合上下文写一写下面词语的意思，再用这个词语写一句话。(4分) 蠢蠢欲动： 造句： -96- 第一部分阅读写作同周练 ②文中第②自然段介绍了大自然的几种植物的时间表，读一读，再连一连。 (9分) 蛇麻草 黎明三点左右开放，到八九点钟调谢 牵牛花 五点钟绽开笑脸 野蔷薇 大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢 蒲公英和龙葵 六点钟向你含笑点头 芍药 太阳当顶的中午，展示它的美丽 午时花 七点钟开始争妍斗艳 丝瓜花 日落西山以后，不声不响地开始吐露芬芳 夜来香 在皎洁的月夜里揭开面纱 月光花 下午六点钟，悄悄地打开了花瓣 ③比较下面的句子，说一说哪一句话更好，好在哪里。(4分) ①正是靠着生物钟，花草才能按时开放，昆虫才能按时活动。 ②正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。 ④下列对短文段落大意的概括，不准确的一项是( )。(2分)/考点 A.第②自然段：花儿各有一张时间表 B.第③自然段：不仅植物知道时间，小动物也知道时间 C.第④自然段：昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间 D.第⑤自然段：太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，这是生物有规律活动 的内在条件 ⑤阅读时主动思考、提出问题是个好习惯。请仿照下面的例句，写一写你对文章 内容的思考。(2分) 例：公鸡报晓是我们所熟知的，但是公鸡又没有钟表，它是怎样知道准确的时 间的呢？ -97- 小学语文阅读与写作三年级 (二)五色梅 得分分/12分 ①我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。 ②五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七 月份长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常 别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、 白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬 托显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看 又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。 ③五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会 长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样 “传宗接代”的。 ④五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。 记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶 奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁 风。我用手一碰，“啊！好疼啊！”许多小刺扎在了我的手上。这时我才知 道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢