第10周 寓言道理-2023-2024小学三年级语文【学霸训练】阅读与写作

第10周寓言道理 语文要素：读寓言故事，明白其中的道理。 从陶罐和铁罐不同的结局中，你明 教材典型设问 白了什么道理？(《陶罐和铁罐》) 常考设问 ①读了这篇义章，你明了什么道 理？ 试题典型设问 ②读了这篇文章，你有哪此感受？ 联系生活实际谈一谈 ③本文中××的行为给了你哪些 启示？ 考点 谈启示 通过题目捕捉作者所要表达的思 或感悟 巧抓文章标题法 想感情，得出文章主旨，由此结 合白身实际谈启示。 抓住文章蕴含作者观点、情感 解题方法 捕捉关键语句法 的议论性、抒情性的何子，出此 生发出对人生的感箔 结合生济实际，从文中的事情经 提取文章内容法 过和人物精神方面来谈启示 答题模板 思想十：我明片了…的道现感受到了…的精神品质。 行动十：我应该…（怎样做），不应该…（怎样做）心 -77- 小学语文阅读与写作三年级 山画主题阅读 多D (一)一枚金币 得分分/10分 ①一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。 ②金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱 柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。 ③前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要 把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎 面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。 但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是 自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。 ④这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于 是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。 ⑤富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这 孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富 翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金 币，泪水流了下来。 ⑥金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛； 牧童和学者把它给别人，则是为了救人。 ①金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“”在短文中画出 来。(2分) ②根据短文内容填空。(6分) 刚掉出来的金币看见了 ,但它躲进了草丛里，是因为 。金币又看见了 ,它又躲进了草丛里，是因为 金币接着看见了 ,这一次它选择 ③短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回 答。(2分)考点 -78- 第一部分阅读写作同周练 (二)羊狼签约 得分一分/17分 ①山羊们集合在一起，写了一封信给狼，说：“为什么你们总是与我们 作战呢？我们恳求你们，和我们和平相处吧，我们大家讲和吧！” ②群狼对此非常喜悦，立刻写了一封长信，伴着许多礼物，送给山羊 们。狼在信上说：“刚才知悉你们美妙的决议，我们真是无比的喜悦。这个 和平的消息，能使四海欢腾歌舞。但我们要告诉你们，那牧羊人和他所养的 狗，是我们一直互相敌视和斗争的原因。你们如果能设法摒弃他们，和平便 立刻实现。” ③山羊果然听了狼的话，把牧羊人和狗全都赶 跑了，并与狼签订了和平条约，双方声明永远保持友 好的关系。 ④山羊们于是在山之巅、水之涯悠闲散步，一点儿也用不着担心了。 ⑤群狼静候了几天，便集合在一起，突然袭击羊群，可怜的山羊们没有 一只幸免于难。 ①根据短文内容和下面的提示，概括狼与羊之间发生的故事。(6分)》 故事的起因 故事的经过 故事的结果 羊给狼写了一 狼给羊写了 送 群狼 封 山羊们听了 ,山 狼的话赶走了 羊们没有一只幸免 与狼签订了 的信。 于难。 ②联系上下文，解释文中加点的词语。(2分) 摒弃： -79- 小学语文阅读与写作三年级 ③狼在回信中提了一个什么条件？其用意是什么？(4分) ④当山羊们看到突然袭击的群狼，它们会想( )(2分) A.牧羊人和狗为什么不来帮助我们？ B.不是已经和群狼签订和平条约了吗？ C.我们应该更诚实。 D.群狼是要和我们交朋友吗？ ⑤读了这个故事，你明白了什么道理？(3分)考点 -80- 第一部分阅读写作同周练 ·闭展阅箧 小古文， 争雁 得分分/9分 类州传球文化 昔①人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹⊙。”其弟争日：“舒雁烹宜， 翔雁燔③宜。”竟斗而讼①于社伯⑤。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌 空远矣。 【注释】①昔：以前。②烹：烧煮。③燔(f6n):烤。④讼：裁决。⑤社伯：古代二十五 家为一社。社伯是一社之长。 ①解释下面句中的加点词。(4分) (1)将援弓射之： (2)竟斗而讼于社伯： ②根据短文内容填空。(3分) 哥哥的意见是 ,弟弟的意见是 社伯的意见是 ③读了这则寓言，你受到了什么启示？(2分)考点 -81- 小学语文阅读与写作三年级 女同步写作 看图画，写一写 应文题呈现 写作内容 请你写一段话，把下面这幅图画的内容介绍给大家。 作