第3周 中外童话-2023-2024小学三年级语文【学霸训练】阅读与写作

第3周中外童话 语文要素：感受童话丰富的想象。 小女孩擦燃了儿次火柴？每次擦燃 教材典型设问 后看到了什么，表达了她怎样的愿 绿：(《卖火柴的小女核》) 1 常考设问 ①用简洁的语言补全本文的故事 情节 试题典型设问 ②本文一共写了儿件事？ 考点 梳理故 事情节 第一步 确定做事的主人公，理清行文思路 1 依据时问的变化、地点的转移、人 解题思路 第二步 物感情的少化等划分情节 1 第三步 针对各情节内容，川“人物+事件” 的模式，简要概括 答题模板 谁（在何时何地）+干什么+结果怎样 -18- 第一部分阅读写作同周练 通主题阅读 AE (一)快乐王子（节选） 得分分5分 [英]王尔德 ①燕子便在这个大城的上空飞着，它看见有钱人在他们漂亮的住宅里 作乐，乞丐们坐在大门外挨冻。它飞进阴暗的小巷 里，看见那些饥饿的小孩儿伸出苍白的瘦脸没精打采 地望着污秽的街道。在一座桥的桥洞下面躺着两个 小孩儿，他们紧紧地搂在一起，想使身体得到一点儿 温暖。“我们真饿啊！”他们说。 ②它回去把看见的景象告诉了王子。 ③“我满身贴着纯金，”王子说，“你给我把它一片一片地拿掉，拿去送 给那些穷人，活着的人总以为金子能够使他们幸福。” ④燕子把纯金一片一片地啄下来，拿去送给那些穷人。快乐王子变得 灰暗、难看了，孩子们的脸频上却现出了红色。他们在街上玩着，大声笑着。 “我们现在有面包了。”他们这样叫道。 ⑤随后雪来了，严寒也到了。街道好像是银子筑成的。长长的冰柱像 水晶的短剑似的悬挂在檐前。每个行人都穿着皮衣，孩子们也戴上红帽子 溜冰取乐。 ⑥燕子知道自己快要死了。它就只有一，点，点力气了，够它再飞到王子 的肩上去一趟。“亲爱的王子，再见吧！”它喃喃地说，“你肯让我亲你的 手吗？” ⑦“小燕子，我很高兴你到底要到埃及去了，”王子说，“你在这儿住得 太久了，不过你应该亲我的嘴唇，因为我爱你。” -19- 小学语文阅读与写作三年级 ⑧“我现在不是到埃及去，”燕子说，“我是到死亡家去的。听说死是睡 的兄弟，不是吗？” ⑨它吻了快乐王子的嘴唇，然后跌落在王子的脚下，死了。 ⑩那个时候在这座塑像的内部忽然响起了一个奇怪的爆裂声，好像有 什么东西破碎了似的。王子的那颗铅心已经裂成两半了。这的确是一个可 怕的寒冷冬日。 ①第①自然段运用了 的表现手法，表明了当时 表达了作者对劳动人民的 。(3分)》 ②王子主动要求 ,表现了王子的自我 牺牲精神和对贫苦劳动人民的同情。故事最后写王子的铅心 ,表 面上是因为 ,更深层的理解是 。(4分)考点 ③判断下列句子主要运用了什么描写方法，将序号填在括号里。(4分) ①语言描写 ②动作描写 ③心理描写 (1)在一座桥的桥洞下面躺着两个小孩儿，他们紧紧地搂在一起，想使身体得 到一点儿温暖。() (2)“亲爱的王子，再见吧！”它喃喃地说，“你肯让我亲你的手吗？”() ④第⑤自然段写行人、小孩儿的目的是()。(2分) A.突出当时天气寒冷 B.表现人们在寒冬时节愉快的心情 C.表明王子给贫苦的人带来了幸福 D.表明行人、小孩儿都特别喜欢寒冷的天气 ⑤创意表达你想对文中的小燕子或快乐王子说些什么呢？(2分) -20- 第一部分阅读写作同周练 (二)老公牛和小公牛的故事 得分一分/10分 ①有个农夫养了一头小公牛。每天，农夫都让这头小牛到绿油油的草 地上去玩耍、吃草，因为他想把它喂得又肥又壮，待到新年那天送去宰杀。 ②草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一 头老公牛在那里千活。这头牛每天得辛勤地拉着 犁，它在轭（è）下叹息着。因为它的主人是一个很严 厉的人，老公牛每天都少不了挨他的鞭子。 ③当那头小牛看到这头老公牛遭受如此折磨时，便笑着说：“你这头可 怜的公牛，架在轭下奴役受苦，过得如此困苦和悲惨，每天却只能挣得一点 儿可怜的食物。而我自由自在，心情愉快，高高兴兴地到处溜达。还有谁比 我更幸福吗？你往这边瞧瞧，我长得多么细嫩可爱，皮光毛亮，又是多么出 色漂亮；而你的皮肤却是如此粗糙，看起来又丑陋，又可怕。你看我过得多 么快活。我每天得到的欢乐和幸福比你一生还要多呢！” ④那头老公牛只是沉默着，一言不发。它只能默默地忍受着这些侮辱 自己的话语。它想：“等着瞧吧，会有我说话的时候！” ⑤日子一天天过去，新年终于到了，小牛也已长肥了，农夫准备将它宰 了。他用绳子牵着小牛到了屠夫那儿，将它绑在门上。此时，那头老公牛正 拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被捆在这里，说道：“好朋友，如 今，你的华丽和炫耀到哪里去了？你曾经讥笑我的皮肤粗糙丑陋，可如今， 你那细嫩的皮肤又有何用？我俩究竟谁的命运更好些呢？你马上就要得到 游手好闲的报应了。” ⑥老公牛说完，仍将头低到轭下，拉着它那载满肥料的车子走了。 ①农夫让小公牛过着自由自在的生活的原因是 。(2分