第9周 民风民俗-2023-2024小学六年级语文【学霸训练】阅读与写作

第9周 民风民俗 语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的 ①默读课文，想想课文…哪几天 写得详细，哪几天写得简略，再讨 论一下这样写的好处。(《北京的 春节》) 教材典型设问 ②课文主要写了等粥和喝粥两部分 内容，说说哪部分写得详细，哪部 分写得简略，想想这样写有什么好 常考设问 处。(《腊八粥》) ①文章第×自然段详细写了什么内 容？作者为什么要详写这部分内容？ 有什么好处？ 试题典型设问 ②文章哪些内容是详写？哪些内容 是略写？这样安排有什么好处？ 考点 分析详 明确题目要求，找出需要分析的内 第一步 略安排 容 分别概括出详写和略写的具体内容、 解题思路 第二步 情节或事件 结合文章主旨、中心思想等，分析 第三步 详略安排的作用 文章详写了…（具体列举），略写了…（具体列举）， 答题模板 使文章主题分明、重点突出 -75- 小学语文阅读与写作六年级 山主题阅读 书 (一)故乡的元宵 得分三分/14分 类到传益文化 汪曾祺 ①故乡的元宵是并不热闹的。 ②没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有花担子、茶担子。这些都在七月十 五“迎会”一赛城隍时才有，元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”，我们那里的元宵却 是静静的。 ③有几年，有送麒麟的。上午，三个乡下的汉子，一个举着麒麟一一张长板凳，外 面糊纸扎的麒麟，一个敲小锣，一个打镲，咚咚当当敲一气，齐声唱一些吉利的歌。每一 段开头都是“格炸炸”：格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家… ④我对这“格炸炸”印象很深。这是什么意思呢？这是状声词？状的什么声呢？送 麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简单。送麒麟的来了，一点也不叫人兴奋，只听得 一连串的“格炸炸”。“格炸炸”完了，祖母就给他们一点线。 ⑤草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。 ⑥北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯 草做的。 ⑦到天地坛看人拉“天嗡子”—即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮 牛似的叫。 ⑧到泰山庙看老妈妈烧香。一个老妈妈鞋底有牛屎，千了。 ⑨一天快过去了。 ⑩不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里 一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。 ①各屋里的灯都，点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了 红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子 灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。 ②上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯一又来了。” 走马灯不过是来回转动的车，马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动 手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子， 很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的 小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我 们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和 -76- 第一部分阅读写作周周练 尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。 ⑧孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯…兔子灯大都是自己动手做的。下面 安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼晴是弯弯的，像人的眼 晴，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有 一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不 停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯， 这些手提的灯，是小孩玩的。 ④有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶 绢，上画一笔演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。这实际 上是照得透亮的连环画。看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在城隍庙里 的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》，火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年，但还是年 年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。 ⑤街上有人放花。 ⑥有人放高升（起火），不多的几支，起火升到天上，嗤一灭了。 ⑦天上有一盏红灯笼。竹篾为骨，外糊红纸，一个长方的筒，里面点了蜡烛，放到天 上，灯笼是很好放的，连脑线都不用，在一个角上系上线，就能飞上去。灯笼在天上微微 飘动，不知道为什么，看了使人有一，点薄薄的凄凉。 ⑧年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。我们那里，初一到初五，店铺都不 开门。初六打开两扇排门，卖一点市民必需的东西，叫作“小开门”。十六把全部排门卸 掉，放一挂鞭，几个炮仗，叫作“大开门”，开始正常营业。年，就这样过去了。 (有删改) 【阅读链接】 作者汪曾棋，江苏高邮人。他写下了大量描写故乡风土人情的作品，可谓“笔