2.6有理数的混合运算 课件 2022—2023学年浙教版数学七年级上册

2023-06-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 2.6 有理数的混合运算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 197 KB
发布时间 2023-06-13
更新时间 2023-06-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-06-13
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来源 学科网

内容正文:

课前准备 1、课本、笔记本 2、草稿本 3、作业本2(黄) 第二章 有理数的运算 §2.6 有理数的混合运算 有理数的混合运算: 符号 计算绝对值 加法 同号取 异号取 减法 减去一个数等于 乘法 同号取 异号取 除法 同号取 异号取 除以一个数等于 符号 绝对值计算 加法 同号取加数的符号 绝对值相加 异号取绝对值大的符号 绝对值相减 减法 减去一个数等于 乘法 同号取 异号取 除法 同号取 异号取 除以一个数等于 有理数的混合运算: 符号 绝对值计算 加法 同号取加数的符号 绝对值相加 异号取绝对值大的符号 绝对值相减 减法 减去一个数等于加上这个数的相反数 乘法 同号取 异号取 除法 同号取 异号取 除以一个数等于 有理数的混合运算: 5 www.c... text has been truncated due to evaluation version limitation. 符号 计算绝对值 加法 同号取加数的符号 绝对值相加 异号取绝对值大的符号 绝对值相减 减法 减去一个数等于加上这个数的相反数 乘法 同号取正 绝对值相乘 异号取负 除法 同号取 异号取 除以一个数等于 有理数的混合运算: 符号 绝对值计算 加法 同号取相同的符号 绝对值相加 异号取绝对值大的符号 绝对值相减 减法 减去一个数等于加上这个数的相反数 乘法 同号取正 绝对值相乘 异号取负 除法 同号取正 绝对值相除 异号取负 除以一个数等于乘以这个数的倒数 有理数的混合运算: 7 www.c... text has been truncated due to evaluation version limitation. 有理数混合运算的法则: (1)先算乘方,再算乘除,最后算加减。 (2)如有括号,先进行括号里的运算。 乘方 乘除 加减 括号里的运算 复习回顾,引出课题 有理数混合运算顺序 多重括号,从里到外 多级运算,从高到低 同级运算,从左到右 用运算律,化繁为简。 例1 计算: (1) (2) 步骤: ①分段:把原式分成若干段; ②段内算:每段先分别计算,没事的不变, ③段间算:各段算出的数相加减。 (1) (2) (3) 1、计算 例题2:计算: 例题3:计算: 例题4:计算: 下列计算错在哪里?应如何改正? 识陷阱 优先等级 带分数化成假分数 同级运算从左到右 乘方的相反数 梳理概括 形成结构 1、有理数混合运算的顺序: 先乘方,再乘除,最后加减.如果有括号,先进行括号内的运算.同级运算从左往右依次计算。 2、运算策略: (1)大题化成若干小题(2)先符号,再绝对值. 3、进行乘除法的运算策略: (1)把小数和带分数要化成假分数; (2)要把除法转化成乘法. 练习:计算下列各式: 探究乐园 ⒈ 试计算:2.52009×(-0.4)2010; ⒉ 试比较422,333,244的大小. 3. 仔细观察,寻求最佳的方法: 练习:计算下列各式: $

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