第一单元 植物的生长变化（单元卷）四年级下册科学教科版

教科版科学四年级下册 第一单元《植物的生长变化》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.根据下列植物根、茎、叶的特征，请你推测适宜生长在高温高湿的环境中的植物有（    ）。 A.仙人掌 B.土豆 C.水稻 D.西瓜 2.小宇同学在回家途中发现了一种有趣的植物，它的果实很轻，并长着一对“小翅膀”。这种植物传播种子的方式最有可能是（    ）。 A.风传播 B.水传播 C.动物传播 D.弹射传播 3.蜜蜂在花朵上活动，对于植物来说，主要作用是（   ）。 A.采蜜 B.输送养料 C.完成授粉 4.某同学从不同角度观察风仙花叶在茎上的分布情况，记录如图所示，关于这一现象说法正确的是（    ）。 A.吸收更多的阳光 B.吸收更多的水分 C.吸收更多的空气 5.在课堂上我们观察过风仙花的结构，下列选项中解剖风仙花正确的顺序是（    ）。 A.花萼——花瓣——雄蕊——雌蕊 B.花萼——花瓣——雌蕊——雄蕊 C.雄蕊——雌蕊——花瓣——花萼 二.填空题(共5题，共22分) 1.在观察种子萌发的活动中，我们发现种子萌发先长出了（       ）。并且无论我们怎样放置种子，根总是向（       ）生长。 2.植物的根的作用：能够吸收土壤中的（      ）和（      ），满足植物生长的需要，还能将植物（      ）在土壤中。 3.种子结构中，被称为种子的“铠甲”，起保护种子作用的是（      ）。 4.唐诗人罗隐写的《蜂》中有“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”，是蜜蜂采蜜过程辛劳的写照。那么当蜜蜂在油菜花丛中采蜜时，同时会把油菜花雄蕊上的（      ）传播到雌蕊的（      ）上，从而让雌蕊子房中的胚珠受精，油菜的种子开始孕育形成。 5.种子里最重要的部分是（      ）。它是有生命的，可以发育成完整的植株。种子中的（      ）发育生长后变成根，（      ）发育生长后变成茎和叶。 三.判断题(共5题，共10分) 1.刚刚收获的粮食，不用晒干，就可以入库。(   ) 2.我们用手轻轻触摸雄蕊的顶部，发现上面有黏液。（   ） 3.一个成熟的凤仙花果实里大约有10～20粒种子。（   ） 4.凤仙花的果实是纺锤形的。（   ） 5.凤仙花叶片交叉生长，是为了能最大限度地接受阳光。（   ） 四.连线题(共1题，共4分) 1.不同种子有不同的传播方式，请根据它们的特征连线。 樱桃   风力传播   有小刺或多肉好吃 械树   弹力传播   轻，带翅或毛 大豆   水流传播   成熟的果实能自动弹开 椰子   动物传播   轻，能在水中漂流 五.简答题(共1题，共4分) 1.一棵成熟的凤仙花植株包括哪几个部分？每部分有什么作用？ 六.综合题(共3题，共26分) 1.动植物的生长都需要一定的物质，并且自然界的植物和动物之间还能互惠互利。早在1771年，英国科学家普里斯特利就通过下面的实验装置发现植物可以更新空气。 （1）把密闭的装置放在阳光下和放在黑暗的地方比较，放在_________老鼠活得更好。 （2）上边的装置，植物通过_________释放出_________供老鼠呼吸。老鼠能给植物提供_________。 （3）植物的生长发育需要_________、_________、空气和适宜的温度。 （4）如果想要让密闭装置里的老鼠活得更长久，你觉得还应该放进去________和________。 2.春天遍地是金黄的油菜花，小米来到油菜花地观察油菜花，请你和她一起完成对油菜花的探究。 （1）上图中A是_______，B是_______，C是_______，D是_______。 （2）解剖油菜花的正确顺序是____________________（　用字母表示）。 （3）油菜种子中，最重要的部分是（   ），它是有生命的。 A.胚 B.子叶 C.胚根 （4）结合图中花的结构，习习知道花粉产生在（   ）。 A.柱头上 B.花丝上 C.花药上 （5）东东说:“镊子不能夹住花瓣的上部，而是（   ）。” A.夹住基部 B.夹住中部 C.随便夹 （6）明明说：“解剖的顺序也要注意，正确的顺序应该是（   ）。” A.从内到外 B.从外到内 C.从上到下 3.下图是验证种子萌发条件的实验装置，在A，B，C处各放一粒种子，现把它放置在温暖的地方，请分析： （1）A种子(   )（填“能”或“不能”）萌发；B种子(   )（填“能”或“不能”）萌发；C种子(   )（填“能”或“不能”）萌发，但时间长了会腐烂死亡。 （2）比较(   )和(   )的结果，可以得出结论:种子萌发需要适宜的水分。 （3）比较B和C的结果，可以得出结论：(   )。 参考答案 一.选择题 1.C 2.A 3.C 4.A 5.A 二.填