5.1.4 鱼-【生物优课PPT】2023-2024学年八年级上册初二生物同步PPT课件+教案+练习（人教版）

水中的动物 人教版•生物•八年级•上册 动物的主要类群 第四节 第一章 授课人：刘老师 鱼 新课导入 海马是鱼类吗？ 学习目标 说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别 概述鱼的主要特征 举例说明鱼与人类生活的关系 结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。  腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 水母 珊瑚虫 海葵 知识回顾  腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 知识回顾 身体背腹扁平，左右对称。 涡虫 猪肉绦虫  腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 知识回顾 身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 水母 珊瑚虫 蛔虫  腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 知识回顾 身体呈圆筒形；有体节组；靠刚毛或疣足辅助运动。 沙蚕 蚂蟥 蚯蚓  腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 知识回顾 身体表面具外套膜，大多具贝壳；运动器官是足。 乌贼 田螺 蜗牛  腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 知识回顾 体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。 蜻蜓 蟹 蝗虫 脊椎动物与无脊椎动物 可根据体内是否有脊柱，可以分为 脊椎 动物和 无脊椎 动物两大类。 脊柱 （由脊椎骨组成） 95 % 无脊椎动物 5 % 脊椎动物 无脊椎动物 体内没有脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。 脊椎动物 身体内有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。 脊椎动物 鸟类 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 鱼 脊椎动物 鸟类 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 鱼 脊椎动物 鸟类 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 鱼 脊椎动物 鸟类 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 鱼 脊椎动物 鸟类 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 鱼 鱼类概述 脊椎动物中种类最多的类群，占一半以上 有的生活在海水中，有的生活在淡水中 有的为植食，有的为肉食 四大 家鱼 我国淡水鱼 淡水鱼类—四大家鱼 0 青鱼 青黑色；栖息在水域中下层；以螺、蚌等软体动物为食 0 草鱼 青黄色；栖息在水域的中下层和水草多的岸边；以水草为食 淡水鱼类—四大家鱼 0 鲢鱼 体色较淡，因而又称白鲢；栖息在水域的上层；以硅藻、绿藻等浮游植物为食 淡水鱼类—四大家鱼 0 鳙鱼 背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢；头较大，故又名“胖头鱼”；栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食 淡水鱼类—四大家鱼 海洋鱼类 我国常见的海洋鱼 鲳鱼 带鱼 大黄鱼 鳕鱼 石斑鱼 比目鱼 S S 思考：为什么鱼可以在水中生活？ 探究思考 如果人到水中生活会遇到哪些问题？鱼类是如何解决这些问题？ 鱼适于水中生活的特点 游泳 获取食物和防御敌害 呼吸 能在水中呼吸 观察鱼的外形和运动 鱼的外形 鲫鱼的身体分成哪几部分？ 鲫鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？ 通常左右侧扁，呈流线型有利于减小阻力。 头部 躯干部 尾部 流线型仿生学 流线型的飞机 流线型的潜水艇 鱼的外形 小鱼体表有什么覆盖物，用手摸一摸鱼的体表，感觉体表特点，这些特点对鱼的生活有什么作用? 鳞片，有保护作用； 体表有黏液，可减少游泳阻力 鱼的运动 鱼的运动器官是什么？ 鱼鳍 鱼的运动 鱼的运动器官是什么？ 胸鳍 转换方向 腹鳍 辅助平衡 背鳍 平衡 臀鳍 平衡 臀鳍 决定运动方向，产生前进动力 侧线 感知水流方向判别障碍物 鱼的运动 鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鱼哪些部位的肌肉最发达，还有哪些结构与运动有关? 鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。 不是。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。 鱼类的运动总结： 减少阻力 体型 体表 动力提供 协调与平衡 流线型 有鳞片、黏液 躯干部和尾部的摆动 鳍 探究鱼的呼吸 观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合? 水流入鱼口后，会从什么地方流出? 流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化? 鱼为什么离不开水？ 思考以下问题 探究鱼的呼吸 探究鱼的呼吸 氧气含量减少 二氧化碳含量增加 （流入） （流出） 氧气 二氧化碳 口 鳃 组织细胞 鳃盖后缘 鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘交替张合 探究鱼的呼吸 鱼用鳃进行呼吸，鳃的主要部分是鳃丝 鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，又多又细。 在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于进行气体交换。 鳃盖 鳃丝 鳃耙 鳃丝 鳃弓 在水中：笔毛散开 “鱼儿为什么离不开水”？（利用用毛笔的笔头模拟鳃丝，演示其在水中和出水的状态） 鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。 探究鱼的呼吸 空气中：笔毛黏结 氧气 二氧化碳 吐出的水中，