8.1.1 传染病及其预防 课件-2022-2023学年人教版生物八年级下册

第一节 传染病及其预防 八年级生物 人教版 下册第八单元第一章 1. 举例说明传染病的病因,传播途径和预防措施。 2. 列举常见的传染病类型。 学 习 目 标 关注疫情 一、常见的传染病 肺结核 病因 结核杆菌 手足癣 病因 皮肤藓菌 水痘 病因 水痘带状疱疹病毒 蛔虫病 病因 蛔虫或蛔虫卵 病原体 一、常见的传染病 细菌 真菌 病毒 寄生虫 病原体有哪些种类? 二、传染病的概念及特点 什么是传染病? 由 引起的、能在 或 传播的疾病。 病原体 人与人之间 人与动物之间 传染病的特点 传染性 流行性 小小推理官 病毒性眼结膜炎 近视眼 由外来的致病病毒引起的 具有传染性 患者自身眼部结构发生变化引起 由于晶状体曲度过大导致 不能传染 小组讨论: 完成P73“资料分析” 传染病是如何传播的呢? 三、传染病流行的基本环节 小组讨论:资料分析(P74) 1、分析流感和新冠肺炎的传播途径。 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻? 为什么老人和小孩更容易患流感? ——流感和新冠肺炎主要通过空气中的飞沫来传播。 ——防止飞沫四溅,从而阻止了病毒的传播。 ——抵抗力相对较弱,所以更容易患流感。 三、传染病流行的基本环节 小组讨论:资料分析(P74) 2、为什么对新冠肺炎的防控措施更加严格? 3、资料2中的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。 ——新冠肺炎传染性更强,流行更快,危害更严重。 ——消毒可以杀死人们所有器具上的病原体,阻止了该病的传播。 三、传染病流行的基本环节 资料1 流感患者 含有流感病毒的飞沫 老人小孩更容易得流感 资料2 甲肝患者 碗筷分开/餐具消毒 家人/顾客 传染源 传播途径 易感人群 4、传染病在人群中流行要经过哪些环节? 小组讨论:资料分析(P74) 传染病流行的三个基本环节 病原体携带者、传染病患者、受感染的动物 空气传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播 媒介生物不是传染源!! 老人小孩多是传染病的易感人群 同时具备 能够散播病原体的人或动物 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 传染源 传播途径 易感人群 直击疫情-新冠肺炎流行的基本环节 传染源 传播途径 易感人群 新冠肺炎患者、携带者 空气传播 接触传播 人群普遍易感 四、传染病的预防措施 ★确诊患者定点医院治疗 ★疑似患者隔离 ★正确佩戴口罩 ★勤洗手 ★居家少聚会 ★家中保持通风 ★注射疫苗 ★加强锻炼 ★作息规律 控制传染源 切断 传播途径 保护 易感人群 新型冠状病毒肺炎之预防 判断: 分别属于哪一种预防措施? 课本75页 保护易感人群 切断传播途径 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 切断传播途径 预防以下传染病该怎么做? 综合措施与重点措施相结合 传染病类型 预防措施 麻疹和脊髓灰质炎 性传播疾病(淋病) 蛔虫病 预防接种,保护易感人群为重点 杜绝性滥交,切断传播途径为重点 注意个人卫生,勤洗手,切断传播途径为重点 疫情还未结束 防控不能松懈 课堂总结 传 染 病 病原体: 细菌、病毒、寄生虫等生物。 流行三环节 预防三措施 传染源 传播途径 易感人群 切断传播途径 保护易感人群 控制传染源 综合措施 重点措施 相结合. 课后练习 1.我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素而荣获诺贝尔奖。从预防传染病来看,对疟疾患者及时治疗属于( ) A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 B 2. 下列各种病症中都属于传染病的是( ) A.糖尿病、非典型性肺炎、肺结核 B.血吸虫病、阑尾炎、近视 C.艾滋病、流行性感冒、蛔虫病 D.水痘、肺癌、疯牛病 课后练习 C 3. 人被携带狂犬病病毒的动物咬伤后可能会感染狂犬病,发病后死亡率几乎100%,全世界每年有数万人死于狂犬病。下列有关说法错误的是 ( ) A.被咬伤后要及时注射抗毒血清和狂犬病疫苗 B.抗毒血清含有抗体,狂犬病疫苗属于抗原 C.家里饲养的狗、猫等宠物应及时接种疫苗 D.被狗、猫咬伤后注射疫苗属于非特异性免疫 课后练习 D 课后练习 4. 病例甲,男,57岁,现住金水区丰庆路普罗旺世。2020年1月18日自驾车参加朋友聚餐,就餐人员中有后来被确诊的病例乙,1月26日工作期间由120转运至郑州市中心医院高新区分院就诊,当天转入郑州市中心医院,2月3日确诊。 此过程中,新型冠状病毒属于 ,病例甲在参加聚餐前是 ,他们聚餐的房间内的空气属于 ,病例乙属于 ,病例甲在聚餐后属于 。 病原体 易感人群 传播途径 传染源 传染源 Lavf58.20.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.52(fixed_gap:False) $