第六单元碳和碳的氧化物单元自测题-2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物 单元自测题 一、单选题 1．高铁是“中国制造”一张耀眼的名片，它带领中国走向世界。高铁列车与电路连接的石墨电刷没有利用的石墨性质是（　　） A．稳定性 B．润滑性 C．还原性 D．导电性 2．某气体既能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（　　） A．易溶于水，密度比空气小 B．难溶于水，密度比空气小 C．易溶于水，密度比空气小 D．难溶于水，密度比空气大 3．下列气体中，不能引起温室效应的是（　　） A．CH4 B．CO2 C．SO2 D．O3 4．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”做法的是（　　） A．用布袋代替一次性塑料袋 B．大力发展清洁能源，减少燃煤利用 C．推广使用节能灯泡 D．推广使用一次性筷子 5．下列有关金刚石和石墨的说法中正确的是（　　） A．金刚石和石墨物理性质相似 B．金刚石和石墨化学性质相似 C．金刚石和石墨都很硬 D．石墨转化为金刚石的变化是物理变化 6．下列对宏微观现象的观察、思考、推理正确的是 A．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，说明减小压强气体溶解度变小 B．金刚石、石墨和 C60都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质相似 C．水蒸发变成水蒸气，所占体积变大，是因为蒸发过程中水分子体积变大 D．过氧化氢分解生成水和氧气，说明过氧化氢是由水分子和氧分子构成的 7．把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒扣入盛有相同质量水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，下列对甲、乙、丙气体的分析正确的是（　　） A．甲、乙、丙气体都难溶于水 B．甲气体比乙气体更难溶于水 C．可以采用排水法收集丙气体 D．不可以用排空气方法收集甲气体 8．下列关于实验室制取二氧化碳的说法中错误的是（　　） A．不用碳酸钠与浓盐酸反应，因为二者反应速率太快且浓盐酸易挥发使二氧化碳中混入氯化氢 B．不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水 C．能选用石灰石与稀硫酸作原料 D．实验室制取二氧化碳和利用双氧水制取氧气的发生装置相同 9．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（　　） A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．用途：CO2可用于光合作用、灭火等：CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 C．性质：CO2能溶于水，且与水反应生成碳酸；CO虽难溶于水，但能燃烧 D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 10．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是（　　） A．元素观：一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 B．结构观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 C．微粒观：二氧化碳是碳原子和氧分子构成的 D．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化 二、科普阅读题 11．阅读短文，回答下列问题： 为了维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，国际上倡导低碳行动，积极探索碳封存技术的研发和利用途径，从而实现减缓大气中二氧化碳浓度增长的目标，最终达到经济社会发展和生态保护双赢的局面。 自然界中绿色植物在光照的条件下可将大气中的二氧化碳转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。人类对二氧化碳的捕获和封存主要采用的做法有：①海洋封存，即利用二氧化碳在水等溶剂中的溶解性来吸收二氧化碳。②地质封存，即直接将二氧化碳压入地下的地质构造当中。③矿石碳化，指的是二氧化碳与金属氧化物反应生成稳定的碳酸盐，从而将二氧化碳永久性地固化起来，如氧化钙可与二氧化碳反应生成碳酸钙。④工业利用，即将二氧化碳作为反应物来生产含碳的化工用品而达到封存的目的，如生成尿素、甲醇等。也可以用于冷藏冷冻、食品包装、饮料和灭火材料等。 （1）写出一种产生二氧化碳的途径　 　。当大气中二氧化碳等气体的含量升高时，会导致的环境问题是　 　。 （2）用海洋封存二氧化碳，说明二氧化碳能溶于水。二氧化碳溶于水后所得的物质中存在的微粒有　 　。 （3）地质封存时，二氧化碳分子之间的间隔会　 　。 （4）矿石碳化时，氧化钙与二氧化碳反应的基本反应类型为　 　。 （5）以下是二氧化碳