第七单元《小数的初步认识》(同步练习)-三年级下册数学北京版

2023-06-11
| 9页
| 121人阅读
| 0人下载

内容正文:

北京版数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》 课时练习四 学校:___________姓名:___________班级:___________ 一、选择题 1.“0.9米○0.7米”,比较大小,在○里应填的符号是(    )。 A.> B.< C.= D.× 2.下面的数中,在5和6之间的数是(    )。 A.5.7 B.6 C.4.8 D.6.1 3.下面各图的阴影部分不能用0.5表示的是(    )。 A. B. C.D. 4.“2.4元○1.4元”,比较大小,在○里应填的符号是(    )。 A.> B.< C.= D.× 5.十位上的“3”与十分位上的“3”相差(    )。 A.0.297 B.2.97 C.7 D.29.7 二、填空题 6.3.6元=( )元( )角  9厘米=( )分米 7.比较大小 ( )    ( )    ( )    ( ) ( )( )    ( )    ( ) 8.4个1和3个0.1组成的数是( ),再添上( )个0.1就是5。 9.按规律填数:0.5,0.8,1.1,( ),( ),2。 10.小芳去书店买了一本书,付了50元,找回26.4元,这本书的价钱是( )元。 三、判断题 11.5.6比6小4。( ) 12.计算小数加、减法时,应该把各个数位上的数字对齐。( ) 13.小于0.4大于0.2的小数只有0.3。( ) 14.0.2565656是循环小数。( ) 15.小数一定大于整数。( ) 四、口算 16. 30×5=          4.2+1.7=          -= 26×10=          6.4-2.3=          += 40×25=          7.2-0.5=          -= 80×20=          5.8+4.2=          1-= 五、竖式计算 17. 2.8+1.6=           7.2-1.7=         0.9+4.4= 2.1-1.5=           10.2+9.8=         5.4-0.6= 六、解答题 18.买一个文具盒和一个削笔器,一共需要多少元? 19.王叔叔的车上装着2900kg大米和6t面粉。王叔叔的车能通过这座桥吗?你是怎么想的?(车自重2t) 20.一根跳绳比一个毽子贵多少元? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.A 【分析】一位小数比较大小的方法是:先看整数部分,整数部分大的数就大,若整数部分一样大,再比较小数部分,小数部分的数大,则这个小数就大,依此比较并选择。 【详解】0.9>0.7,即0.9米>0.7米。 故答案为:A 【点睛】熟练掌握一位小数的大小比较是解答此题的关键。 2.A 【分析】一位小数比较大小的方法是:先比较整数部分,整数部分大,这个小数就大;整数部分相同,就比较十分位上的数,十分位上数大,这个小数就大。依此用每个选项的数与5和6比较即可。 【详解】A.5<5.7<6 B.6=6 C.4.8<5 D.6<6.1 故答案为:A 【点睛】熟练掌握整数与小数的大小比较方法是解答此题的关键。 3.C 【分析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数。据此用小数或分数表示各图中的阴影部分。 【详解】A.阴影部分能用0.5表示,不符合题意; B.阴影部分能用0.5表示,不符合题意; C.阴影部分不能用0.5表示,符合题意; D.阴影部分能用0.5表示,不符合题意。 故选:C。 【点睛】完成此类题目要注意每个图形被平均分成的份数及阴影部分的份数。 4.A 【分析】先比较整数部分,整数部分大,这个小数就大;整数部分相同,就比较十分位上的数,十分位上数大,这个小数就大。 【详解】2.4元>1.4元,○里填“>”。 故答案为:A 【点睛】熟练掌握小数大小比较的方法是解答此题的关键。 5.D 【分析】十位上的“3”表示30,十分位上的“3”表示0.3,然后作差即可。 【详解】30-0.3=29.7,所以十位上的“3”与十分位上的“3”相差29.7。 故答案为:D 【点睛】熟练掌握小数的数位和计算单位、以及小数减法的计算是解答此题的关键。 6. 3 6 0.9 【分析】1元=10角,1分米=10厘米,据此即可解答。 【详解】3.6元=3元6角 

资源预览图

第七单元《小数的初步认识》(同步练习)-三年级下册数学北京版
1
第七单元《小数的初步认识》(同步练习)-三年级下册数学北京版
2
第七单元《小数的初步认识》(同步练习)-三年级下册数学北京版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。