足球脚内侧传接球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚内侧传接球教学设计 1、 教学理念 以新课标为依据，遵循“以人为本、健康第一”的指导思想，以发展学生为中心，在“玩”中享受体育的乐趣。结合学生心理和生理以及认知规律等特点，以学生发展为本，以互动学习为重点，让学生获得最大的自主的学习空间，让学生在玩中有乐，乐中有趣，趣中有练，练中有悟，悟中有创；通过多种教学方法，激发学生主动参与体育活动的兴趣，以及形成团结协作、互帮互助、共同进步的优良品质，力求让学生在学习活动中获得最大的成功和快乐。 2、 教学目标 1、 通过参加足球游戏和练习，对足球产生兴趣，在游戏中表现出积极参与的愿望。并成功的完成游戏和练习内容。 2、 通过足球游戏和练习方法使学生基本掌握足球脚内侧传接球的动作要领。 3、 培养学生的参与意识，团队协作竞争与竞争意识、以及勇敢顽强，不怕困难的优良品质。 3、 教学重点与难点 重点： 掌握传球的部位。 难点： 传球目标要准确，力度要适中。 4、 教材分析 足球被誉为“世界第一运动”深受世界各国人民的喜爱。足球的传球是足球运动技术之一，是指比赛中有目的地把球传给同伴或踢向预定的方位，是比赛中组织进攻、组织战术配合和进行射门的主要手段。通过传球组织各2 种战术发挥集体力量，学生们熟练掌握各种传接球技术是提高进攻成功率的基础。本次课选择脚内侧传接球为基本教材，主要是让学生通过参与体验足球游戏和练习之后能够掌握正确的“脚内侧传接球”的方法。 5、 学情分析 本次授课的是高一年级学生，大部分学生没有足球基础，但对足球有浓厚的学习兴趣，足球也是学生们非常喜欢的体育活动。这一年龄段的学生身体柔韧性好、灵活性强，但上下肢力量较差，完成动作的准确性较差。一部分同学对足球有初浅的认识，男生对足球有极大的热情，女生的基础较差运动能力也低于男生。 六、教法与学法 本次课采用游戏参与法贯穿整个教学过程，同时结合讲解、示范、启发、合作、创新等教学方法。 把足球游戏和练习结合在一起，让学生在“玩”中学，在学中“玩”，在玩中享受足球带来的乐趣。 教学中把课堂教给学生，以学生为主，让学生在游戏中自主探究、合作学习，加上教师的及时评价合理参与，有效互动；建立和谐的师生关系，提供良好的学习环境，追求体育多元育人功能。 学科网（北京）股份有限公司 $