《经典应用题归纳强化训练》（应用题）苏教版三年级下册数学

《经典应用题归纳强化训练》 小学数学苏教版三年级下学期 学校:______姓名:______班级:______考号:______ 1.每筐苹果重千克，可以卖元。 (1)筐苹果共重多少千克？ (2)筐苹果能卖多少元？ 2.购物。 ‍                         元                  元               元 (1)买个地球仪需要多少元？ (2) 买个小闹钟需要多少元？ 3.张伯伯家的果园里有苹果树棵，每棵苹果树能摘千克苹果。这些苹果树大约能摘多少千克苹果？ 4.如果每人买一套，一共需要多少元？ ‍ 5.一位幼儿园老师要给个小朋友每人买个书包，每个书包元，他带元够吗？ 6.明星小学多媒体教室有排座位，每排有个座位。这个教室大约共有多少个座位？实际有多少个？ 7. 8.有箱苹果汁，每箱瓶。一共有多少瓶苹果汁？ 9.食堂买来筐萝卜，每筐千克，食堂一共买来多少千克萝卜？ 10.李老师带领三班的学生到动物园游玩，门票每人元，李老师拿了元钱，买完门票后还剩多少钱？ ‍ 11.一头蓝鲸的体重是吨千克，一头大象的体重是吨千克。这头蓝鲸比这头大象重多少? 12.一辆自重吨的货车过一座限重吨的桥，车上装有台机床，每台机床重千克，这辆货车能否安全通过这座桥？ 13.某工厂将元奖金分别奖励给三名优秀工人，第一名比第二名多元，第二名比第三名多元。这三名优秀工人分别获得了多少奖金？ 14.学校举办“建设美好乡村”绘画作品展，个橱窗可以展出幅作品。照这样计算，个橱窗一共可以展出多少幅作品？ 15.李莉和方芳一共有邮票枚。方芳给李莉枚后两人的邮票就同样多了。两人原来各有多少枚邮票？(先画出线段图，再解答) 16.学校为开设羽毛球兴趣班，购置了一些羽毛球拍。每班发副羽毛球拍，可以发给个班。如果每班发副羽毛球拍，可以发给几个班？ 17.学校新运进一批图书，如果每个班分本，正好可以分给个班。如果每个班分本，可以分给几个班？ 18.一块长方形木板，长是分米，宽是分米。如果长和宽分别减少分米和分米，现在的面积比原来减少多少平方分米？ 19.李村小学的操场扩建后，面积增加了平方米(如图)。 (1)操场的宽增加了多少米？ (2)扩建后操场的面积是多少平方米？ 20.李叔叔家有一块宽米的长方形菜地，后来因为扩建，菜地的宽增加了米，这样菜地的面积就增加了平方米。现在的菜地面积是多少平方米？(先在图上画一画，再解答) ‍ 参考答案 1.【答案】(1)(千克) 答：共重千克。 (2)(元) 答：能卖元。 2.【答案】(1) (元) (2) (元) 3.【答案】(千克) 答：这些苹果树大约能摘千克苹果。 【解析】估算时把两位数分别看作与之接近的整十数。 4.【答案】(元) 答：一共需要元。 5.【答案】接近接近。(元）, ‍， ‍， 所以， ‍， 答：他带元够。 6.【答案】（个） ‍（个） 答：这个教室大约有个座位，实际有个。 【解析】每排的人数排数一共的座位，第一问是求近似数，第二问是求精确数。 7.【答案】(只) 答：一共需要折只纸鹤。 8.【答案】(瓶) 9.【答案】（千克） 答：食堂一共买来千克萝卜。 【解析】每筐萝卜的重量筐数萝卜的总重量。 10.【答案】(人) ‍(元) ‍(元) 答：买完门票后还剩元。 11.【答案】吨千克吨千克吨千克 答：这头蓝鲸比这头大象重吨千克。 12.【答案】千克吨    ‍(吨) ‍ 答：这辆货车不能安全通过这座桥。 【解析】根据题意，先将单位统一，再计算出台机床的质量，最后算出货车和机床的总质量，与桥的限重比较即可。 13.【答案】第三名：(元) 第二名：(元) 第一名：(元) 答：第一名获得了元奖金，第二名获得了元奖金，第三名获得了元奖金。 14.【答案】(幅) 答：一共可以展出幅作品。 【解析】本题先求出个橱窗可以展出几幅作品。 15.【答案】图略 (枚) (枚) (枚) 答：原来方芳有枚邮票，李莉有枚邮票。 【解析】方芳给李莉枚后两人的邮票就同样多了，说明方芳比李莉多个枚。 16.【答案】(个) 答：可以发给个班。 【解析】本题要先求出一共有多少副羽毛球拍。 17.【答案】(个) 18.【答案】(平方分米) (平方分米) ‍(平方分米) 答：现在的面积比原来减少平方分米。 【解析】根据“长和宽分别减少了分米和分米”，可以得出减少后的长与宽，算出减少后的长方形的面积，再和原来的面积相比，得到减少的面积。 19.【答案】(1)(米) 答：操场的宽增加了米。 (2)(平方米) 答：扩建后操场的面积是平方米。 20.【答案】图略 ‍(米 ) ‍(平方米) 学科网（北京）股份有限公司 $