足球——运球绕杆 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

《足球——运球绕杆》教学设计 1、 指导思想 本课以体育与健康课程标准为依据，针对高中学生生理、心理特征，以学生发展为中心，教师为主导，在教学中充分发挥学生主观能动性，培养学生对足球运动的兴趣，学生在了解足球运球的基本技术的基础上，进一步熟练掌握足球运球绕杆的关键因素和技巧。并结合中考体育测试的要求，充分利用场地，发挥场地特点，融入相关素质项目练习——折回跑游戏活动，在力求提升学生足球运球能力的基础上，进一步培养学生的灵敏、耐力等素质。 二、教学总体目标 1. 认知目标：通过练习学生能进一步熟悉足球运球绕杆的动作要领和练习方法。2.技能目标：通过练习进一步提高学生的运球技术，增强学生的下肢力量和提高有氧耐力水平，并且发展学生身体协调和灵敏等身体素质。3.情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。 2、 学情分析 学习对象为高一（5）班学生，该班学生有较强的模仿学习能力，学生活泼好学，班级凝聚力强，能积极的配合老师上课，的但该年龄段的学生同时处于身心发展的叛逆期，意志品质一般。传统的足球训练教学方法枯燥乏味，对此学生容易产生抗拒心理，培养这个年段学生的足球运球能力是为以后打下重要基础。因此对于高一年段的足球运球绕杆学习训练，应该配合游戏和师生互动来进行教学，培养学生的足球运动兴趣，让学生在心理愉悦的状态下完成课的任务和达到教学目标。并且这节课的课型是实践课中的复习课，要防止学生骄傲自满，培养学生追求卓越的优秀品质。 四、教材分析 足球绕杆是模拟比赛过人战术的训练手段，也是学生熟悉球性以及提高运球控球能力的有效方法之一。通过足球绕杆的练习不仅可以掌握足球基础技术，而且可以提高学生的灵敏素质、协调性及有氧耐力水平等，通过运球绕杆来提高学生的心肺功能也是寓教于乐的好举措，通过学习足球运球绕杆和增设折回跑游戏活动，能为耐久跑、折回跑等灵敏协调素质测试打下坚实基础。本节课的教材内容虽然是单一的足球运球绕杆，但通过利用场地和相关游戏教学内容还是相当丰富的。 5、 教学重点和难点 重点： 运球绕杆的速度节奏及推击球过杆的时机； 难点： 两脚控球过杆的力量和方向。 六、教学流程 学生练习 学生强化练习 教师巡回纠错、指导 开始热身 球性练习 折回跑（大丰收）游戏 运球接力游戏 绕杆教学、教师讲解、示范 放松、小结 学科网（北京）股份有限公司 $