内容正文:
第五单元 第一章
第四节 鱼
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美味的鱼
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脊柱
脊椎动物:身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物
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无脊椎动物
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张老师问号脸
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实验步骤
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鱼的外形和运动特点
(1)体形:鱼的身体分______________三部分,通常左右侧扁,大多呈___________,有利于____________。
头、躯干、尾
流线型
减少水的阻力
头
躯干
尾
(2)体表:体表常常有___________覆盖,其表面有滑滑__________,起_______________作用。
鳞片
黏液
保护身体
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鱼的外形和运动特点
(4)脊柱:能支撑整个身体,两侧附着有发达的______,对_______起着重要的作用。
(5)游泳:通过____________的摆动以及_______的协调作用游泳。
肌肉
运动
尾部和躯干部
鳍
(3)体色:上部颜色______、下部颜色______相当于保护色。
深
浅
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侧线
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鱼的呼吸:
(1)呼吸现象:鱼的口与鳃盖后缘交替_________。水流入鱼口后,从_________流出。
张合
鳃盖后缘
流入的水和流出的水,溶解的气体成分有哪些变化?
提示:
溴麝香草酚蓝(BTB) 遇到二氧化碳后,溶液的颜色会由蓝色变成黄色(短时间内使用BTB对鱼体没有影响)。
我们利用这一提示,设计实验证明进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分发生了变化。
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鱼进行气体交换的器官是什么呢?
它有哪些特点适于在水中呼吸?
鳃是鱼的呼吸器官。
鳃
鳃丝
鳃弓
鳃耙
空气中的氧气含量比水中高得多,为什么鱼离开水后反而很快会死呢?
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是不是鱼?
章鱼
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是不是鱼?
海马
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是不是鱼?
鲨鱼
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是不是鱼?
儒艮
(美人鱼)
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是不是鱼?
鲸鱼
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是不是鱼?
鳐鱼
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鱼的
主要特征
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生活在水中
体表常有鳞片覆盖
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部的摆
动及鳍的协调作用游泳
鱼的主要特征
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“我小时候,家门前的小河清澈见底,水底下有多少颗石子都数得清楚,还有许多小鱼呢。夏天时,脱掉鞋子走到河里,那河水冰冰凉凉的,鱼儿从我们脚趾中间游过,很像现在的鱼疗;水草在我们腿边飘过,痒痒的,滑滑的。有时候还邀上几个好伙伴一起打水仗,虽然每次弄湿衣服会被家长骂,但我们还是玩得不亦乐乎。幸运的时候还能在台阶底下摸到螺狮,不到半小时就能摸出一大碗。
现实生活中,家门口的小河蓝藻横行,别说小鱼了,螺狮都没有。为什么河水变脏了……
小资料
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