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初三语文试题参考答案 第 1页 (共 4页)
初三语文试题参考答案及评分标准(2023.06)
1. B (荫.庇 yìn 绮.丽 qǐ 褴.褛 lán)
2. D (迫不及待 沁人心脾 理至易明)
3. A
4. D
5. C
6. C (马克·吐温的代表作品小说《汤姆·索亚历险记》)
7.①却话巴山夜雨时
②为篱下黄花开遍
③野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
④万里赴戎机,关山度若飞。
⑤浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
⑥示例:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。大漠孤烟直,长河落日圆。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。明月松间照,清泉石上流。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。忽如一夜春风来,千树万树梨花开等等
8 .(1) D (2分)
(2)富有人情、正义,厌恶现实的“我”。
有弃医从文、苦寻救国救民之路的“我”。(言之成理即可)(2 分)
(3)以“骆驼祥子”来命名点明了小说的主人公——祥子;概括小说的一个主要情节—
—“骆驼祥子”称号的得来的原因;揭示主人公祥子的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、
沉默憨厚。(2 分)(答出两点即可)
9.示例:今日是桃李,明天是栋梁! 青春无价,未来可期! 同窗三载,铭记一生。
(2分)(答案不唯一,符合情境即可。)
10.示例:青春风采 青春足迹 成长记忆 青春宣言 骊歌徐吟 青春畅想等(2 分)
11.示例:王老师,您好!咱们班级制作了《青春回响》纪念册,以此纪念初中三年美好而
难忘的青春时光。您一路呵护我们,见证了我们的成长,一定也有很多感触,我们想请
您为这本纪念册撰写序言,您看可以吗?(3 分)
12.①驱车追赶 ②充满,这里指士气正旺盛。
③当将军、担任将军 ④假装、佯装 (共 2 分)
13.①第一次击鼓,能够振作士兵的勇气,第二次击鼓,士兵的勇气减弱,第三次击鼓,
士兵的勇气就消耗完了。
②赵括曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事,赵奢不能驳倒他,但是(赵奢)不承
认他有军事才能。(2 分)
14.赵括既代廉颇/悉更约束/易置军吏。(2分)
15.“将鼓、将驰”表现了鲁庄公在军事上的轻率,急于求成,急躁冒进的性格。战后询
问取胜的原因,又表明了他虚怀若谷,谦虚好学的性格。(2分)
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16.曹刿的“论战”源自于他对战场情况、形势的仔细观察与准确分析,源自于他丰富的实践
经验;而赵括的“谈兵”只局限于书本知识,没有实践经验,只会纸上谈兵,没有实践能
力和随机应变的能力,经不起实战的检验。(2分)
参考译文:赵括从年轻的时候起就学习兵法,谈论用兵打仗的事,认为天下没有人能够
抵挡他。赵括曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事,赵奢不能驳倒他,但是(赵奢)
不承认他有军事才能。赵括的母亲问赵奢其中的原因,赵奢说:“打仗是要以命相搏的
事,但是赵括把它说得轻而易举。假使赵国不让赵括做将军也就算了,如果一定要他担
任将军,那么毁掉赵国军队的一定是赵括。”
赵括代替了廉颇(担任抗秦大将)后,全部更改(原有的)纪律和规定,并撤换重
新安排军官。秦将白起听说了这件事后,便派出引诱赵括做出错误判断的小股部队,佯
装失败,却断绝他的粮道,分段两军,士卒的士气大乱。四十多天后,军队士兵饥饿,
赵括带领精锐的兵士亲自上阵战斗。秦军射死了赵括。赵括的军队大败,于是几十万兵
士投降于秦军,秦军把他们全部活埋。
17.从中国剪纸技法、剪纸的起源、发展历史、题材内容的变化等方面进行了介绍。(2 分)
18.不能删去。“几乎”一词在程度上加以限制,有接近于,差点儿的意思。表明剪纸艺
术从古到今,遍及我国城镇乡村、深得人民群众广泛喜爱的程度,去掉后变绝对。该词
语体现了说明文语言的准确性、严谨性。(2 分)
19.运用了列数字的说明方法。列举了我国第五批国家级非遗传承人的人数、平均年龄,
年龄结构、前四批传承人的平均年龄,准确具体地说明了我国非遗传承人老龄化现象严
重,传承人年龄断层,非遗有失传风险。(2 分)
20.非遗传承工作越来越受到国家和人民的重视。
建议示例:加大非遗传承的政策支持力度。促进非遗传承的人才队伍建设,壮大传承人
队伍。加大非遗宣传力度,鼓励传承人通过媒体平台进行推广。深入开展非遗进校园、
进社区等活动。(2分)(发现、建议各 1分,建议提一条即可。)
21.文章写了“我”由看冬奥会冰上运动,回忆起儿时和伙伴们在冰上滑行,享受运动乐
趣、冰雪乐趣的快乐时光。(2 分)
22.“冰上舞蹈”原指在冰上进行的步法和姿态表演,花样滑冰的一种。文中是大词小用,
指我在冰面上飞一样擦过去的动作,风趣幽默,表现了“我”想把最精彩的滑冰动作展
示给伙伴们的炫耀心理。(2分)
23.①我是个勇敢的孩子:文中我小时候胆子特别大,做任何事都喜欢做“第一个吃螃蟹
的