内容正文:
九年级(化学)限时作业
时间:65分钟 2023年6月7日
第一部分 选择题(共15分)
(包括13道小题,每小题只有一个最符合题目要求的选项。1~11题,每小题1分; 12、13题,每小题2分,共15分。)
1. 变化观念是化学学科核心素养之一。下列变化中,属于化学变化的是
A. 研碎粗盐 B. 蔗糖溶解
C. 对冷玻璃片哈气 D. 红磷燃烧
2. 空气中体积分数约占78%的气体是
A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体
3. “推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”是我国2035年远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是
A. 分类处理生活垃圾 B. 农业漫灌改为滴灌
C. 露天焚烧废旧塑料 D. 工业污水达标排放
4. 正确的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作不正确的是
A. B.
C. D.
5. 抢救新冠肺炎重症患者必须给予一定浓度的氧气,吸氧可以帮助病人克服呼吸困难的原因是( )
A. 氧气是无毒气体 B. 氧气能供给呼吸
C. 氧气不易溶于水 D. 氧气能支持燃烧
6. 遵义盛产茶叶,新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发清香,说明了( )
A. 分子可以再分 B. 分子间有间隙
C. 分子的质量很小 D. 分子在不停运动
7. 下列实验现象叙述正确的是( )
A. 加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由红色变为紫色
B. 细铁丝在氧气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧,发出耀眼白光,放出大量的热
C. 甲烷燃烧:无色气体燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热
D. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液:溶液中生成蓝色的氢氧化铜沉淀
8. 下图是表示气体微粒的示意图,图中“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是
A. B.
C. D.
9. 实验室用高锰酸钾制氧气时,错误的操作是
A. 检查装置的气密性时,先对试管加热,过会儿把导管放入水里,没有看到气泡逸出,说明装置漏气
B. 固定在铁夹上的试管,试管口应略向下倾斜
C. 加热时,先使酒精灯在试管下方来回移动,使试管均匀受热,再对准药品所在部位加热
D. 排水法收集氧气后,应先把导管移出水面,再停止加热
10. 相同质量的镁、铁、锌三种金属,分别与足量的、相同质量分数的稀硫酸充分反应,生成氢气质量与反应时间关系见如图,分析图像判断,下面说法正确的是
A. 金属锌反应速率最大
B. 金属锌的活动性最强
C. 金属镁生成氢气质量最多
D. 金属铁消耗稀硫酸质量最多
11. 下列各组物质在溶液中发生反应,生成白色沉淀的是( )
A. NaOH与稀硫酸 B. AgNO3与NaCl C. CuSO4与NaOH D. CaCO3与稀盐酸
12. 下列各组离子在水溶液中能大量共存的是
A Cu2+、Na+、、OH- B. H+、K+、、Cl-
C. Mg2+、、OH-、 D. Na+、Ca2+ 、、Cl-
13. 下列实验方法能达到目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别(NH4)2SO4和KNO3两种化肥
分别取少量化肥样品,加入熟石灰研磨,闻气味
B
除去CO中混有的少量CO2
点燃该混合气体
C
验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱
将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中,观察现象
D
除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2
加入过量的Na2SO4溶液,充分反应后过滤
A. A B. B C. C D. D
第二部分 非选择题 (共50分)
14. 化学与生活密切相关。
(1)午餐时间,很多同学准备了自热米饭。
①某自热米饭的配料包括米饭、牛肉、萝卜、土豆等,其中富含蛋白质的是______。
②自热米饭加热原理是利用生石灰与水的反应放热,该反应的基本反应类型为______。
(2)加碘盐中“碘”是指______(填“元素”或“分子”),身体中一旦缺碘,可能患有疾病是______(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”)。
(3)厨房中的下列物质中,所使用的主要材料属于天然纤维的是______(填字母序号)。
A. 橡胶手套 B. 棉布围裙 C. 塑料保鲜膜
(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有______功能。
(5)在蜡烛烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。镁条的着火点低于火焰焰心的温度。请从燃烧条件角度回答:
①蜡烛正常燃烧时,焰心的镁条不燃烧,原因是______。
②吹灭蜡烛后,镁条开始燃烧,并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时,镁条所起的作用是______。
(6)人们通过各种方法对食品进行防腐保鲜。
①由于氮气______,因此常用作食品包装袋中填充气。
②铁粉被称为“双吸剂”,常用于食品保鲜,其原因是______。
15. 用符号