语文园地二第1课时（课件）语文统编版六年级上册

语文园地二 第1课时 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累 学习目标 1.回顾本单元学过的课文，在交流中进一步把握描写场面是如何做到点面结合的。 2.读句子，体会重复用语的妙处。 3.学习用多种形式来替代“说”，让表达更生动。 2 读《狼牙山五壮士》的场面描写，体会这种写法的好处。 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累 ②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 开头对五位战士的概括描写和战斗场面的概括描写是“面”。 具体描写每位壮士痛击敌人的情形，称为场面描写的“点”。 点拨：开头... text has been truncated due to evaluation version limitation. 3 读《开国大典》的场面描写，体会这种写法的好处。 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累 ⑫开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 集中写“点”，多点罗列，让我们感受到当时庄严、热烈的气氛。 点拨：阅兵... text has been truncated due to evaluation version limitation. 4 运用点面结合的写法有什么好处？ 点面结合 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累 面：关注群体 点：聚焦个体 烘托氛围 加深印象 突出重点 激发情感 教师总结：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 5 展示自己的课外阅读摘记卡。 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累 我的阅读摘记卡 摘记书目（文章）： 作者： 运用了点面结合方法的地方： 批注栏 6 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累 我的阅读摘记卡 摘记书目（文章）：《红岩》 作者：罗广斌、杨益言 ①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 ②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。 ③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。 ④江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。 ⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。 本文运用点面结合的写法描写了监狱中的场面。在短文的第②—⑤自然段中，“点”是对江姐的描写，“面”是对其他同志的描写，详略得当，突出江姐的形象。 批注栏 预设：本文... text has been truncated due to evaluation version limitation. 7 分享自己习作中写场面的内容。 交流平台 词句段运