精品解析：青岛版（五年制）数学五年级上册第二单元《关注环境——分数加减法（二）》单元测试卷

第二单元分数加减法（二）（单元测试）－2022－2023学年数学五年级上册青岛版（五四学制） 一、选择题。 1. －－＝－（＋）应用了（ ） A. 减法结合律 B. 减法运算性质 C. 加法结合律 2. 一个杯子里的水几乎是满的，用（ ）能更好地描述出杯子里的水。 A. B. C. D. 3. 淘气、奇思和笑笑三人同拼一个相同的模型，淘气用了时，奇思用了时，笑笑用了时，谁拼得最快？（ ） A. 淘气 B. 奇思 C. 笑笑 D. 无法比较 4. 通分后得到的分数（ ）最简分数． A. 是 B. 不是 C. 无法确定 5. 在计算时，要先通分，不能直接相加，因为（ ）。 A. 分子不同 B. 分数单位不同 C. 分数大小不同 6. 两个分数通分后（ ）。 A. 分数大小和分数单位都变了。 B. 分数大小和分数单位都不变。 C. 分数大小变了，分数单位不变。 D. 分数大小不变，分数单位变了。 7. 小明和妈妈分别从学校和家里出发，相向而行。10分钟后小明走了全程的，妈妈走了全程的。这时两人距离中点的情况是（ ）。 A. 小明距离中点近 B. 妈妈还没到中点 C. 两人与中点距离相等 D. 两人在中点相遇 8. 脱式计算。 11－－ 三、填空题。 9. 在横线上填上“＞””＜"或“＝”。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 10. 淘气和笑笑包装礼品盒。淘气用去了一根彩带的，笑笑用去了这根彩带的。他们一共用去这根彩带的________，还剩________，笑笑比淘气少用去这根彩带的________。（填分数） 11. 一根铁丝长m，截去，还剩下________m，若截去m，则还剩下________。 12. 先把下面每组中两个分数通分，再比较大小。 和 （1）用8和12的最小公倍数（ ）做分母。 （2） （3） （4）○ 13. 和通分时可以用________作公分母，也可以用________作公分母，但用________作公分母通分时会容易计算一些。 14. 工厂第一天运出钢材吨，比第二天少吨，两天共运出（ ）吨钢材。 15. 甲数是，乙数是，甲、乙两数的和是（ ），差是（ ）。 四、判断题。 16. 通分时只能用两个分数的分母的最小公倍数作公分母。（ ） 17. 分数单位相同的分数可以直接相加减。（ ） 18. 若四个连续自然数的倒数之和是，则四个数的和的倒数是。（ ） 19. 如果a＞b＞0，那么一定＜（ ） 五、解答题。 20. 打字员打印一份5万字稿件，第一天录入了整份稿件的，第二天录入了整份稿件的，还剩几分之几没有录入？ 21. 王爷爷用自家土地总面积的种茄子、种黄瓜，其余的种西红柿。种西红柿的面积占总面积的几分之几？ 22. 把一张饼平均分成10块，爷爷吃了3块，妈妈吃了2块，小明吃了4块，他们各吃了这张饼的几分之几?谁吃得最少?谁吃得最多?还剩下几分之几？ 23. 五年级学生去祭扫烈士墓，共用去4小时。其中路上用去的时间占，吃饭与休息时间共占，剩下的是祭扫的时间，祭扫的时间占几分之几？ 24. 一节课的课堂上学生探讨用时，老师讲解用0.25时，其余的时间学生独立做作业。已知每节课是时，学生做作业用了多少时？ 25. 工人师傅加工一批零件，第一天加工了零件总数的，第二天加工了零件总数的，第三天加工了零件总数的，三天一共加工了零件总数的几分之几？还剩几分之几没加工？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元分数加减法（二）（单元测试）－2022－2023学年数学五年级上册青岛版（五四学制） 一、选择题。 1. －－＝－（＋）应用了（ ）。 A. 减法结合律 B. 减法运算性质 C. 加法结合律 【答案】B 【解析】 【分析】减法的性质：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个数的和。，据此即可得出答案。 【详解】－－ ＝－（＋） ＝ ＝ 应用了减法的性质。 故答案为：B。 【点睛】这是一道加减法巧算的实际运用题目，根据减法的运算性质来解答。 2. 一个杯子里的水几乎是满的，用（ ）能更好地描述出杯子里的水。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】将满杯水看作单位“1”，用1分别减去各选项分数，差最小的最接近一满杯水，据此分析。 【详解】A．1－＝ B．1－＝ C．1－＝ D．1－＝ ＜＜＜ 故答案：C 【点睛】关键是理解分数的意义，掌握分数减法的计算方法，异分母分数相加减，先通分再计算。 3. 淘