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专题06 首届新高考-导数大题综合(首届新高考江西、广西、贵州、甘肃专用)
一、解答题
1.(2023·湖北荆门·荆门市龙泉中学校考模拟预测)设函数,且.
(1)求函数的单调性;
(2)若恒成立,求实数a的取值范围.
【答案】(1)答案见解析
(2)
【分析】(1)求导后分与两种情况讨论即可;
(2)方法一:讨论当时成立,当时参变分离可得,再构造函数,,求导分析最小值即可;
方法二:将题意转化为,再构造函数,求导分类讨论单调性与最大值即可.
【详解】(1),,
当时,恒成立,则在上单调递增;
当时,时,,则在上单调递减;
时,,则在上单调递增.
(2)方法一:在恒成立,则
当时,,显然成立,符合题意;
当时,得恒成立,即
记,,,
构造函数,,则,故为增函数,则.
故对任意恒成立,则在递减,在递增,所以
∴.
方法二:在上恒成立,即.
记,,,
当时,在单增,在单减,则,得,舍:
当时,在单减,在单增,在单减,,,
得;
当时,在单减,成立;
当时,在单减,在单增,在单减,,,而,显然成立.
综上所述,.
2.(2023·辽宁鞍山·统考模拟预测)已知.
(1)求在上的最值;
(2)若恒成立,求a的取值范围.
【答案】(1)最大值为,最小值为
(2)
【分析】(1)求导后根据函数的单调性确定极值即可;(2)将不等式转化后求导,分类讨论即可得解.
【详解】(1)由题意知,
令,得,
令,得,
所以在上单调递增,在上单调递减.
因为,,,
所以在上的最大值为,最小值为.
(2)恒成立,
即恒成立,
设,
则,.
①当时,取,则
,
所以当时,不恒成立.
②当时,在上单调递减,在上单调递增,
所以要使,只需,
即,
解得,
所以.
综上,实数a的取值范围是.
3.(2023·山东泰安·统考模拟预测)已知函数,,.
(1)若,求证:;
(2)若函数与函数存在两条公切线,求的取值范围.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)构建,求导,利用导数判断原函数的单调性与最值,进而可得结果;
(2)根据导数的几何意义分析得直线与函数图象有两个交点,求导,利用导数判断原函数的单调性与最值,结合图象分析求解.
【详解】(1)当时,,
构建,,则,
构建,
因为,所以在上单调递增,且,
所以当时,,单调递减;
当时,,单调递增;
则当时,取得最小值,可得
所以当时,.
(2)设函数与函数的公切线分别相切于点和点
因为,,
所以的方程可表示为或,
整理得或,
则有①,②
由①可得,代入②可得:,
即,
构建,,则,
构建,则,
且,令,解得;令,解得;
则在上单调递增,在上单调递减,
当时,则,可得;
当时,在上单调递增,,
可得当时,,当时,;
综上所述:当时,,当时,.
即当时,,即,所以在单调递增;
当时,,即,所以在单调递减;
所以,且当x趋近于时,趋近于,当x趋近于时,趋近于,
由上可知,要使函数与函数存在两条公切线,只需直线与函数图象有两个交点,
由图可知a的取值范围为.
【点睛】方法点睛:对于函数零点的个数的相关问题,利用导数和数形结合的数学思想来求解.这类问题求解的通法是:
(1)构造函数,这是解决此类题的关键点和难点,并求其定义域;
(2)求导数,得单调区间和极值点;
(3)数形结合,挖掘隐含条件,确定函数图象与x轴的交点情况进而求解.
4.(2023·山东淄博·统考三模)已知函数.
(1)求函数的单调区间;
(2)证明:当时,.
【答案】(1)单调递增区间是和
(2)证明见解析
【分析】(1)确定函数定义域,求导得到导函数,构造新函数,求导得到单调区间,计算最值确定恒成立,得到答案.
(2)构造函数,求导得到导函数,将导函数设为新函数,再次求导,将导函数设为新函数,再次求导,利用隐零点代换得到的单调区间,计算最值得到,再构造函数,同理得到,得到证明.
【详解】(1)函数的定义域为,.
令函数,.
当时,,在上单调递减;
当时,,在上单调递增,
所以,即恒成立,
故的单调递增区间是和.
(2)当时,,即当时,.
令,,
令,,
令,.
当时,,在上单调递减;
当时,,在上单调递增,
又,,
所以存在,使得.
当时,;当时,,
所以在上单调递减,在上单调递增.
,故当时,;当时,,
即当时,;当时,,
故在上单调递减,在上单调递增.
于是,所以.
令函数,.
当时,;当时,,
所以在上单调递增;在上单调递减,
则.
因为,所以,故,
得.
综上所述:当时,.
【点睛】本题考查了利用导数求函数的单调区间,证明不等式,意在考查学生的计算能力,转化能力和综合应用能力,其中将不等式的证明转化为和是解题的关键,证明不等式引入中间函数是一个重要技巧,需要熟练掌握.
5.(2023·福建龙岩·统考模拟预测)设函数.
(1)求的极值