内容正文:
专题03 首届新高考-立体几何大题综合(首届新高考江西、广西、贵州、甘肃专用)
一、解答题
1.(2023·安徽亳州·安徽省亳州市第一中学校考模拟预测)已知四棱锥中,侧面为等边三角形,底面为直角梯形,,,,.
(1)求证:平面平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)由题意,利用勾股定理逆定理证明,由已知,证明平面,从而证明平面平面;
(2)建立空间直角坐标系,利用空间向量法计算可得.
【详解】(1)四棱锥中,,,
则,,,
,
,
又,且,平面,
平面,又平面,
平面平面,即平面平面;
(2)如图建立空间直角坐标系,则,,,,
所以,,,
设平面的法向量为,则,
令,则,所以,
设直线与平面所成角为,则,
所以直线与平面所成角的正弦值为.
2.(2023·湖北黄冈·浠水县第一中学校考模拟预测)如图,在三棱台中,,,,,.
(1)证明:平面平面;
(2)设是的中点,求平面与平面夹角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)由线面垂直证面面垂直,根据题中条件,在平面中,垂直于两平面的交线,只需再证其与平面内的另外一条与相交的直线垂直即可.
(2)建立空间直角坐标系,两平面法向量的夹角余弦值的绝对值即为平面与平面夹角的余弦值.
【详解】(1)证明:
由三棱台知:,
在梯形中,取的中点,连接,
因,
故,四边形是平行四边形,
∴,
,
所以,
,即,
因,所以,
又因,所以,
又因,所以平面,
因平面,
所以平面平面;
(2)解:
取的中点,的中点,连接,,则,
因,所以,
由条件知:四边形是等腰梯形,所以,
平面平面
平面,
平面平面
∴平面,
分别以,,所在直线为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,如图,
则在等腰梯形中,由平面几何知识可得:,
∴,,,,
设平面的法向量,
则由 得,
令,得,,
所以,
又平面的法向量,
设平面与平面的夹角为,
则.
3.(2023·湖北恩施·校考模拟预测)如图,在多面体ABCDE中,平面平面ABC,平面ABC,和均为正三角形,,点M为线段CD上一点.
(1)求证:;
(2)若EM与平面ACD所成角为,求平面AMB与平面ACD所成锐二面角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析;
(2).
【分析】(1)取AC中点O,利用面面垂直的性质、线面垂直的性质证明即可推理作答.
(2)利用(1)中信息,建立空间直角坐标系,借助空间向量求解作答.
【详解】(1)取AC中点O,连接DO、OB,在正和正中,,
则,而平面平面ABC,
平面平面,平面ACD,平面ABC,于是平面ABC,平面ACD,
又平面ABC,即有,而.因此四边形DOBE是平行四边形,则,
从而平面ABC,平面ADC,
所以.
(2)由(1)知,平面ADC,为EM与平面ADC的所成角,即,
在中,,即M为DC中点,
由(1)知,两两垂直,建立如图所示的空间直角坐标系,
则,,
显然平面DAC的一个法向量为,设平面MAB的一个法向量为,
则,令,得,
,
所以平面AMB与平面ACD所成锐二面角的余弦值为.
4.(2023·山东泰安·统考模拟预测)四棱锥中,底面为矩形, ,,平面与平面的交线为.
(1)求证:直线平行于平面;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)根据题意证得平面,结合线面平行的性质定理证得直线,再由线面平行的判定定理,即可证得平面;
(2)以点为原点,建立空间直角坐标系,设,取的方向向量,根据,,利用向量的夹角公式,求得,进而求得平面和平面的一个法向量,结合向量的夹角公式,即可求解.
【详解】(1)证明:因为底面是矩形,可得,
又因为平面,平面,所以平面,
因为平面,且平面平面,所以直线,
又因为平面,平面,所以平面.
(2)解:以点为原点,,垂直于平面的直线分别为轴、轴和轴,建立如图空间直角坐标系,则,则,
设,取的方向向量,
因为,,
可得
,
又因为,可得,即,
解得,即,
设平面法向量为,则,
取,可得,所以,
设平面的法向量为,则,
取取,可得,所以,
所以,
由图象可得,二面角为锐二面角,
所以二面角的余弦值为.
5.(2023·山东泰安·统考模拟预测)如图1,在平行四边形中,,,为的中点,,,沿将翻折到的位置,如图2,.
(1)证明:平面;
(2)求平面和平面的夹角.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)确定为正三角形,,证明,得到证明.
(2)确定平面,,建立空间直角坐标系,确定平面和平面的法向量,根据向量的夹角公式计算得到答案.
【详解】(1),,为正三角形,
,则为中点,
设,,,故,故为的三等分点,
,为的三等分点,即F为的中