一 加与减-2023-2024学年小学二年级上册数学【训练达人】北师大版(福建)

2023-06-09
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内容正文:

加与减 第①课时谁的得分高 ⊙)练基础 知识巩固 ①下面是小美计算20十33十26的方法,请补充完整并再写一种方法。 20+30+20=( 3+6=() )+( )=( 我发现:无论是口算还是笔算,都是( )上的数相加。 2用竖式计算。 30+18+31= 26+15+43= 34+17+23= 3(开放题)小朋友剪窗花比赛,个数见下表。(单位:个) (1)小美一共剪了多少个窗花? 姓名 第一次 第二次 第三次 小美 32 26 29 小西 27 35 28 (2)请你再提出一个数学问题并解答。 小丽 30 29 32 ●练拓展 思雏培养 4把22,24,26,28,30这5个数填入下面的 里,使得两个圈上的 三个数的和相等。 小学数学二年级上册 第②课时秋游 ⊙练基础 知识巩固 ①用多种方法计算:82一40一23=( 我这样算。 82 ( 40+23=( 我这样算。 40 -23 82-( )=( ( ②用竖式计算。 79-25-38= 42-17-16= 52-14-23= 3二年级环保小组参与捡塑料瓶活动,请你把表格填写完整。(单位:个) 小组 第一次 第二次 第三次 合计 一组 33 42 93 二组 35 23 36 三组 24 39 100 4小西和妈妈要包92个汤圆,小西包了29个,妈妈包了46个。还 剩多少个没有包?(用两种方法解答) 练拓展 4》 思雏培养 ⑤妈妈的购物小票弄脏了,她买了两件商品,付给 拖鞋 收银员100元,找回36元。根据信息可知,拖 鞋花了()元,帽子花了( )元。 帽子 2 第一单元 第3课时星星合唱队 ⊙练基础 知识巩固 ①公共汽车上原来有24人。在北京体育馆站上来18人,下去6人。 现在车上的人数比原来( )了(填“多”或“少”)。现在车上有 ( )人 方法一:18-6=■(人) 方法二:24十18=(人) 24+☐=☐(人) ☐-6=☐(人) 2用竖式计算。 95-35+29= 35+64-39= 84-27+38 3填一填。 -24 +12 +35 -16 62 +30 -18 -24 +13 22 ④灯笼是一种古老的传统工艺品。美术课上同学们学习折纸灯笼, 二组比一组少折19个,三组比二组多折25个。三组折了多少个 灯笼? 我们一组折了 52个灯笼。 小西 练拓展 思雏培养 ⑤小阳在做一道加法题时,把其中一个加数个位上的6看成了9,把 十位上的5看成了3,结果是56。正确的结果是多少? 税测讲解 >♪3 用小学数学二年级上册 重难点专项练习(一) 彩重难点清单 重点1会用竖式正确计算100以内数的连 难点1 能运用加减混合运算解决 加、连减和加减混合运算。 实际问题。 重点2会运用连加、连减解决实际问题。 难点2能解决关于推理的问题。 1 (重点1)用竖式计算。 22+31+39= 92-54-17= 76-28+23= 2(重点1,2)选一选。 (1)小刚做了三道计算题,第( )道的计算是正确的。 ①57+4-45=52 ②90-38-26=78 ③35+49-26=58 57 97 38 90 35 84 +4 -45 -26 -12 +49 -26 97 52 12 78 84 58 (2)要使78一20一☐<33,☐里最小填( )。 ①25 ②26 ③27 (3)一根彩带长82米,先用去36米,又用去24米。还剩下多少 米?列式正确的是( )。 ①82-36+24 ②36+24 ③82-36-24 3(重点2)右边是三个小朋友的投 姓名 第一次 第二次 第三次 合计 球比赛的表格。(单位:个) 小丽 32 19 36 小强 23 40 90 (1)小丽一共投中多少个? 小宇 28 18 小强第三次投中多少个? 4 第一单元 (2)小宇获得第二名,他的总个数可能是多少?他第二次可能投中 多少个?(无并列名次) ④(难点1)青蛙妈妈和小青蛙一共捉了多少只害虫? 我捉了42只 害虫。 我比您少 捉8只。 ⑤(难,点1)根据表格内容,回答下面的问题。 种类 篮球 足球 排球 数量 28个 比篮球多15个 比足球少23个 学校有多少个排球? 6(难点1)植物园里有40株菊花,月季比菊花少8株。 (1)问题1:月季有多少株? 列式计算: (2)问题2: 列式计算:40一8+40=72(株) ⑦(难点2)在空格处填数字,使横着、竖着、斜着三个数相加的和都得75。 21 25 认真思考。 税颗讲解 22 5 川川小学数学二年级「上册 第一单元知识梳理 计算顺序:按照从()到 计算方法:按照从左到右的顺序 ()的顺序进行计算。 进行计算,先把前两个数相减, 计算方法: 再用所得的结果减去第三个数。 (1)口算方法:先把整十数 计算80-26-34=? 相加,再把个位上的数相加, 明确计

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