第六单元知识梳理-2023-2024学年小学四年级上册语文【训练达人】（福建）

第六单元知识 梳理 会认字 wei quan chui wan yu inbó ping bù ping gi gia 谓 拳 捶 顽 呼 襟 膊 瓶 怖 凭 欺 掐 nang lòu xiàn jue yin pieěa méikui hong zhuōāi 囊 露 羡 角殷 撇啊 霉 哄 拙 唉 ding kuang bing bai hen shuai che kui yùchǒu hao 钉 况 兵 败 恨 帅 彻溃誉 丑 豪 jiǔjiègin suàn jiao ou shǔyù 韭芥芹 蒜 椒 藕 薯 芋 易错音提示“膊”读b6,在“胳膊”一词中读轻声。“囊”的声调是二声，在“窝 裳”一词中读轻声。“拙”的声调是一声。“啊”和“唉”的读音要根据具体语境来 判断。“帅”“彻”“丑”是翘舌音。 二多音字 yū（吁哩哩哩） ā（啊鸣） Iòu(露馅) jué（角色） 吁{xū（气喘吁吁） 露 角 啊à（啊！是你） 心（露水） jiǎo(三角) yù（呼吁） a(不错啊) hong(哄笑) āi(唉声叹气) ding(钉子) 哄hǒng(哄骗) 唉 钉 ài(唉！) ding(钉上) hòng(起哄) 一言辨异 1.“吁(yū)…”他停下马，跑进指挥部，气喘吁()吁地对老部长 说：“今年遭遇旱灾，吁(y心)请有关部门采取措施贩灾。” 2.小张刚露(1òu)头，就暴露（ù）了目标。 3.她演的女主角(jué)梳着羊角(Gjiǎo)擗。 4.邻居们起哄(hòng),让老王表演节目。他哄(hǒng)小孩似的动作引得大家 哄(hong)堂大笑。 5.爸爸把一根钉(ding)子钉(ding)在了墙上。 21 小学语文四年级上册 字音巧辨1.“啊”表示惊异或赞叹的叹词时读ā，如“啊，今年的庄稼长得真 好”。表示追问的叹词时读á，如“啊？你说什么”。表示助词，用在句末或句中改 变句子感情色彩或语气时读Q,如“多好的天啊”。 2.“唉”用作叹词，表示应答和叹息时读āi。其他情况一般读唉à。 会写字 触摸 甚至 跪下捶打 围绕 顽皮 脖子脱下大概惹恼 头昏握住摔倒 凭着班级 殷切一段 俩人排练 套上 裤子逃脱 多亏 挖土 撤换 厅堂砸锅 否则旋转 况且 士兵 失败椅子 尤其 帅气预料 溃败 品味小丑 自豪 掐脖子恨不得 字形巧辨用手（扌）捶打，闭眼（目）睡觉 用手（扌）去挑拣，抽丝（纟）很熟练，用火把铁炼。 生字巧记跪：足（￥）够“危”险。 惹：有“心”许诺不便言（若）。 裤：衣（衤）在“库”房前。 溃：春雨（氵）“贵”如油。 豪：“家”里依旧，挤进“一”“口” 易错字提示“掐”的右下部分是“白”。“旋”的右半部分是“危”。“练”的右半部 分是“东”。“预”的左半部分是“予”。 四形近字 跪（跪拜） 锤（捶打） 摔（摔跤） 掐（掐手） 班（班级） 撤（撤退） 脆（清脆） 睡（睡觉） 蟀（蟋蟀） 陷（陷阱） 斑（斑马） 澈（清澈） 堂（课堂） 砸（砸碎） 练（练习） 椅（椅子） 溃（溃败） 豪（自豪） 棠（海棠） 咂（咂嘴） 炼（锻炼） 倚（倚靠） 馈（馈赠） 毫（毫毛） 五重点词语 甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结实 汉子 可笑 平白 文艺 表演 班级 角色 殷切 期待 排练 危机 充分 自信提示 撤换 紧张 砸锅 至今 否则旋转 况且椅子尤其 预料 不动声色 顽强 遗败自豪恨不得 无缘无故 通情达理哄堂大笑 冰天雪地 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈 22 必备基础知识手册 六近义词 殷切 迫切 充分 充足 妩媚— 娇美 傲慢 高傲 接连不断 —纷至沓来 冰天雪地 天寒地冻 七反义词 明白—困惑 笨拙— 机敏 溃败—胜利 责骂一夸奖 垂头丧气 得意扬扬 不伦不类 本正经 八重点句子 1,所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢 用树枝去触它的屁股呢！(“拍”“摸”“触”等一系列的动作，表现了“我 们”小时候不害怕牛。) 2.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气 地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们 眼里根本没有我们这些人似的。（通过对鹅动作、神态的描写，表现出 鹅的傲慢。) 3.我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比 画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我 鼓掌是什么味道。（把“我”渴望上台表演的心理描写得非常细致，语言 生动，贴近孩子们的想法。) 4.只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的 表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。（通 过观众的反应反衬“我”笨拙的表演，同时写出了“我”羞怯的心情。) 5.为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么